Там; где Нет собственного отношения (к происходящему) - (там) Нет личности.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 122 из 142Следующая ⇒

       Полная не подконтрольность собственной жизни, невозможность предсказать, за что тебя поощряют или наказывают - выбивает почву из под ног, "личность" попросту не успевает выработать стратегию адаптации, она полностью дезорганизуется и в конце концов погибает.

           Выживание человека зависит от его способности сохранить за собой некую область свободного поведения, удержать контроль над какими-то важными аспектами жизни, несмотря на условия, которые кажутся невыносимыми. Даже незначительная, символическая возможность действовать, или не действовать, но по своей воле, позволяла выжить мне и таким, как я - говорил Беттельхейм.

Жесточайший распорядок дня, постоянно подгонял людей, если одну две минуты промедлишь на умывании - опоздаешь в туалет, задержишься с уборкой своей кровати - не будет тебе завтрака, и без того скудного. Спешка, страх опоздать, ни секунды задуматься и остановиться, не ты планируешь день, не ты выбираешь чем заниматься, и ты не знаешь - что с тобой будет потом. Наказания и поощрения шли безо всякой системы, если на первых порах заключённые думали, что хороший труд их спасёт от наказания, то потом приходило понимание, что ничто не гарантирует от отправки добывать камни в карьеры. И награждали просто так, просто по прихоти эсесовцев.

§ Заставить людей делать вид, что они ничего не видят и не слышат, это пятое правило. Беттельхейм описывает такую ситуацию: эсесовец избивает человека, мимо проходит колонна рабов, которая заметив избиение дружно поворачивает голову в сторону и резко ускоряется, всем своим видом показывая, что не заметила происходящего. Эсесовец не отрываясь от своего занятия кричит - "молодцы", потому что заключённые продемонстрировали, что усвоили правило - "не знать и не видеть того, что им не положено". А у заключённых усиливается стыд, чувство бессилия и одновременно они невольно становятся сообщниками эсесовца, играя в его игру.

§ Шестое правило - заставить людей переступить последнюю внутреннюю черту. Чтобы не стать ходячим трупом я остался человеком, пусть униженным и деградировавшим, необходимо было всё время осознавать, где проходит та черта из-за которой нет возврата, черта которую нельзя переступать, ни при каких обстоятельствах, даже под угрозой жизни. Сознавать, что если ты выжил ценой перехода за эту черту, то эта жизнь потеряет всякое значение. Беттельхейм привёл такой пример: однажды эсесовец обратил внимание на двух евреев, которые сачковали, он заставил их лечь в грязную канаву, подозвал заключённого поляка из соседней бригады и приказал закопать попавших в немилость прямо живьём. Поляк отказался. эсесовец стал его избивать, но поляк продолжал отказываться. Тогда надзиратель приказал им поменяться местами, и те двое получили приказ закопать поляка. И они стали закапывать своего сотоварища по несчастью без малейших колебаний.

Когда поляка почти закопали, эсесовец приказал им остановиться, выкопать его обратно, а затем снова самим лечь в эту канаву. И снова приказал поляку их закопать. На этот раз он уже подчинился, или из чувства мести, или думая, что эсесовец их тоже пощадит в последнюю минуту? Но, надзиратель уже не пощадил, он притоптал сапогами землю над головами жертв. Через пять минут их; одного мёртвого, другого умирающего отправили в крематорий.

           Процесс превращения людей в зомби был прост и нагляден.

~ Сначала человек прекращал действовать по своей воле, у него не оставалось внутреннего источника движения, всё, что он делал - определялось давлением со стороны надзирателей. Жертвы автоматически выполняли приказы, без какой-либо избирательности.

~ Потом они переставали поднимать ноги при ходьбе, начинали очень характерно шаркать, затем начинали смотреть только перед собой, после этого наступала смерть.

~ Те же узники, кто выжил - поняли то, чего раньше не осознавали; они обладают последней, но может быть самой важной человеческой свободой - в любых обстоятельствах выбирать своё собственное отношение к происходящему.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология