Что делать, чтобы не стать жертвой «красивой» жизни

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒

А что же делать, если все же кто-то решил уехать работать или учиться за рубеж? Члены молодежного просветительского движения «Молодежь 21 века» решили, что должны больше информировать молодежь о последствиях нелегального трудоустройства за рубежом, о способах достойного заработка у себя на Родине. Это содействовало формированию у участников проекта понятия об ответственности за будущее своей родной страны.

Фото 17– Заместитель начальника погранзаставы П.О. Кравцов рассказывает учащимся о профессии кадрового офицера-пограничника

Разговор по душам «Жертвы «красивой» жизни» члены молодежного просветительского движения «Молодежь 21 века» провели на пограничной заставе «Дробишуны» Лидского пограничного отряда, пригласив на встречу молодежь агрогородкаПолецкишки (Фото 17). Присутствующие получили от пограничников интересную и полезную информацию, необходимую для дальнейшего обучения или трудоустройства за рубежом.

Заместитель начальника погранзаставы Кравцов Павел Олегович рассказал о том, что получить профессию кадрового офицера-пограничника можно после окончания Военной академии Республики Беларусь или Института пограничной службы. Но всегда надо помнить, что для службы в погранвойсках набирают призывников только хорошо подготовленных – физически, морально и интеллектуально. Ведь от их грамотности, ответственности, преданности своему делу во многом зависит безопасность государства и наших сограждан. Во время разговора Павел Олегович рассказал о проблемах, с которыми сталкиваются граждане Республики Беларусь за рубежом: низкий уровень медицинского обслуживания трудовых мигрантов, проблема торговли людьми, которая остро ощущается в настоящее время.

Волонтерами-инструкторами равного обучения с учениками Погородненской средней школы организовано тренинговое занятие «Секрет счастья», где сверстников познакомили с рисками и последствиями нелегальной миграции и нелегального трудоустройства за рубежом, рассказали о способах выезда за границу, повысили уровень осведомленности молодежи о безопасности в киберпространстве.

Для того чтобы привлечь внимание учащихся Вороновского района к проблеме трудоустройства, члены молодежного просветительского движения «Молодежь 21 века» инициировали проведение районного конкурса плакатов «За границей хорошо, а в Беларуси лучше». В конкурсе приняли участие ученики 14 школ Вороновского района. Рисунки передали в сельскую интегрированную библиотеку для оформления выставки «За границей хорошо, а в Беларуси лучше». Лучшие работы учащихся (Фото 18,19) отмечены дипломами и памятными сувенирами.

Фото 18– «Беларусь!», Тиханович Камилла,

ГУО "Дотишская средняя школа"

Фото 19 – «Это моя родина», Страчинский Александр, ГУДО «РадунскийЦТЭиК»

.

Группа учащихся 8–9 классов разработала буклет «Не стань жертвой!» (Приложение 1), в котором размещена информация об открытой в республике инфолинии по безопасному выезду и пребыванию за рубежом, справочную информацию «Работа за границей. С чего начать?». Буклеты вручены жителям агрогородка Полецкишкидля повышения их уровня информированности по защите себя и близких от нежелательных проблем.

Итак, в ходе реализации мероприятий проекта «Stop! Трудовая миграция» были в целом достигнуты ожидаемые результаты. У участников ярче проявляется активная гражданская позиция, выражающаяся в ответственности за собственный моральный и политический выбор, стремлении к неукоснительному соблюдению принципов и норм правового общества.

Участники проекта узнали о возможностях высокооплачиваемого трудоустройства в Республике Беларусь.

Члены местного сообщества желают участвовать в патриотических мероприятиях, проявляют уважение к историческому прошлому своей страны и к деятельности предшествующих поколений, стремление защищать свою Родину от внешних и внутренних деструктивных воздействий, работать не только для собственного блага, но и во имя процветания государства, повышения его авторитета в мировом сообществе.

Повысился уровень культуры межнационального общения, терпимость к другому укладу жизни и вероисповеданию, появилось стремление к диалогу, умение вести дискуссию, объективно оценивать общественное явление. Укрепились чувства ответственности, гражданского долга, дисциплины во всех сферах деятельности.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология