Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. ,Содержание книги
Поиск на нашем сайте 1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. , 2. В чём проявляется биологическая природа человека? а) функционирование внутренних органов и систем; б) первичные (физиологические) потребности; в) генотип человека и механизмы наследственности. 3. Социальное в человеке: а) социальные потребности; б) интересы; в) волевые качества; г) самосознание; д) мировоззрение и др. 4. Единство биологического и социального в человеке: а) роль наследственности в развитии человека; б) возможности современного общества в борьбе с наследственными заболеваниями; в) осуществление и удовлетворение биологических потребностей в социальных формах. 5. Проблема соотношения биологического и социального в человеке (разные подходы).
1.Социализация как процесс усвоения новых норм и ценностей 2. Основные этапы социализации: а) первичная; б) вторичная. 3. Функции социализации: а) освоение системы знаний о мире, человеке и обществе; б) усвоение моральных ценностей и ориентиров; в) усвоение практических навыков и умений. 4. Факторы (агенты) социализации: а) семья; б) образование; в) группа друзей (сверстников); г) СМИ и т.д. 5. Десоциализация и ресоциализация индивида. 1. Понятие познание. 2. Субъект и объект познания. 3. Проблема познаваемости мира: а) оптимизм; б) скептицизм; в) агностицизм. 4. Уровни познания: а) чувственный; б) рациональный. 5. Виды познания: а) научное; б) ненаучное. 6. Особенности научного познания: а) системность и обоснованность; б) объективность; в) наличие специальных методов познания; г) использование специального языка науки и др.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 42; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.005 с.) |