свидетеля, потерпевшего» (форма обучения: очная) – проводится
Практическое занятие
«Изучение личности обвиняемого, подозреваемого,
свидетеля, потерпевшего» (форма обучения: очная) – проводится
в интерактивной форме «Метод case-study»
Порядок выполнения работы
Составить план проверки указанных лиц и изучения свойств их личности в соответствии с исходной информацией.
Тема 3.5.Взаимодействие участников раскрытия
и расследования преступлений
Понятие, содержание и принципы взаимодействия. Формы взаимодействия. Содержание взаимодействия на различных этапах расследования.
Проблемы организации взаимодействия при расследовании преступлений между подразделениями органов внутренних дел, прокуратуры, Федеральной службы безопасности, Федеральной пограничной службы, Федеральной таможенной службы. Вопросы взаимодействия с правоохранительными службами зарубежных стран.
Задания для самостоятельной работы
1. Понятие, значение и принципы взаимодействия.
2. Формы и виды взаимодействия следователя с оперативным работником и специалистом экспертно-криминалистической службы.
3. Основы тактики взаимодействия следователя и оперативного работника.
Рекомендации по выполнению заданий
для самостоятельной работы
При подготовке темы необходимо проанализировать несколько соответствующих источников из рекомендуемой литературы и приведенных к теме нормативных правовых актов, обобщить информацию и сделать собственные выводы по исследуемому вопросу.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. В чем сущность взаимодействия между различными субъектами раскрытия и расследования преступлений?
2. Каковы принципы взаимодействия между различными субъектами раскрытия и расследования преступлений?
3. Каковы особенности взаимодействия дознавателей таможенных органов с иными субъектами при расследовании таможенных преступлений?
Тема 3.6.Тактика следственного осмотра
|
