Поточного (модульного) контролю

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 7Следующая ⇒

ПОТОЧНОГО (МОДУЛЬНОГО) КОНТРОЛЮ

№п/п

Вид діяльності

Коефіціент

(вартість) виду

Кількість робіт

Результат

Практичні заняття

Самостійна робота

Опорні конспекти

Контрольна робота

Проект

6.

Творча робота-презентація

Підсумковий рейтинговий бал:

Нормований рейтинговий бал:

VI. Питання на екзамен

1. Дати характеристику розвитку соціалізації як науки.

2. Розкрити системний підхід до розуміння соціалізації людини.

3. Охарактеризувати людину як суб’єкт та об’єкт соціалізації.

4. Охарактеризувати людину як жертву соціалізації.

5. Описати природне середовище як умову соціалізації особистості.

6. Описати соціальне середовище, його функції у процесі соціалізації.

7. Розкрити складові та фактори соціалізації.

8. Визначити вплив мезофакторів та життєдіяльність особистості.

9. Розкрити механізми соціалізації.

10. Розкрити функціонування інституційного механізму соціалізації.

11. Розкрити системний підхід до поведінки людини.

12. Дати загальну характеристику умов, що впливають на поведінку людини.

13. Розкрити фазову систему соціалізації.

14. Дати характеристику розвитку людини у перинатальному періоді.

15. Дати загальну характеристику моделей соціалізації.

16. Розкрити еволюційну теорію соціалізації (Е.Еріксон).

17. Розкрити сутність соціальної адаптації особистості.

18. Дати характеристику адаптивно-розвивальній концепції соціалізації (М.П.Лукашевич, В.Т.Циба)

19. Дати характеристику підготовчому та активному етапам соціалізації.

20. Визначити проблеми формування особистості з погляду різних теорій.

21. Охарактеризувати соціальні ролі особистості як механізми соціалізації.

22. Розкрити сутність соціальних ролей та соціального статусу особистості.

23. Дати характеристику культурі як системі, визначити її місце у процесі соціалізації людини.

24. Охарактеризувати духовний розвиток особистості у процесі соціалізації.

25. Визначити вплив релігії на формування особистості.

26. Визначити вплив культових релігій на становлення особистості.

27. Охарактеризувати вплив ЗМІ на процес соціалізації.

28. Охарактеризувати традиційність як спосіб буття людини.

29. Розкрити функції звичаїв і обрядів у процесі соціалізації.

30. Охарактеризувати особливості впливу традицій на соціалізацію людини.

31. Описати компоненти свят і обрядів, їх значення в обрядодійствах.

32. Описати роль народних символів у процесі соціалізації.

33. Розкрити значення державних та інших символів у соціалізаційному процесі особистості.

34.  Дати характеристику національної ментальності та її впливу на процес соціалізації особистості.

35. Розкрити особливості національного характеру українців.

36. Дати характеристику трактування соціалізації в альтернативних педагогічних системах.

37. Розкрити поняття людина, індивід, особистість та особливості розвитку людини в соціумі.

38. Дати характеристику агентам, засобам, механізмам соціалізації.

39. Розкрити роль ЗМІ в соціалізації особистості.

40. Розкрити відмінності соціалізації мешканців великих міст та сільських жителів.

41. Охарактеризувати символи як носії інформації, почуттів, переживань.

42. Охарактеризувати соціальні інституції як механізми соціалізації, дати їх характеристику та визначити роль у процесі соціалізації людини.

43. Охарактеризувати види депривації та її вплив на соціалізацію.

44. Розкрийте співвідношення понять “соціалізація”, “виховання”, “розвиток”.

45. Розкрийте види та типи несприятливих умов соціалізації.

46. Охарактеризуйте прогресивну та регресивну адаптацію особистості.

47.Співвідношення понять “поведінка” і “діяльність”.

48.Визначити особливості соціалізації дітей дошкільного і молодшого шкільного віку.

49.Розкрити особливості соціалізації підлітків та учнівської молоді.

50.Визначити специфіку соціалізації дорослих людей.

Зразок екзаменаційного білета:

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА

Предмет_____Соціалізація особистості      Семестр VI

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры