Дидактическая игра «Чей силуэт?»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

12. Дидактическая игра «Чей силуэт?»

Цель: Развитие внимания, мышления, Воображения, умение сравнивать предметы по представлению.

Дидактический материал: Карточки с изображением животных.

Ход игры: Предложить ребѐнку найти и назвать животных, нарисованных, на картинке.

13. Дидактическая игра «Кто хозяин?»  

Цель: Развитие зрительного внимания. Формирование логического мышления и фразовой речи.

Дидактический материал: Карточки с изображением частей тела животных.

Ход игры: педагог показывает картинки с частями животных, нужно ответить на вопросы «Чей хвост?», «Чья голова?», «Чьи рога?», «Чьи копыта?», «Чьѐ вымя?».

14. Дидактическая игра «Собери семью».

Цель: Формирование логического мышления и фразовой речи. Образование новых слов от разных основ.

Дидактический материал: Карточки с изображением животных.

 Ход игры: на столе лежат картинки с изображением животных, живущих на ферме и картинки с изображением детенышей животных - Поставь животных одной семьи рядом и расскажите, кто с кем рядом стоит.

15. Дидактическая игра «Подскажи словечко»

Цель: Закрепление названий домашних животных и их детенышей. Научить строить высказывания – рассуждения. Формирование существительных множественного числа.

Дидактический материал: Картинки с изображением домашних животных.

Ход игры: Табун – (много лошадей),

Стадо – (много коров),

Отара – (много овец),

Свора – (много собак)

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии