Принципы и направления коррекционной работы.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Коррекционно-развивающая работа проводится в процессе целенаправленного общего развития ребен­ка, а также коррекции нарушений развития.

Основными направлениями коррекционно-развивающей педагогической работы в младенческом воз­расте (0-1года) являются следующие:

- развитие эмоционального общения со взрослым (стимуляция «комплекса оживления», стремления продлить эмоциональный контакт со взрослым, включения общения в практическое сотрудничество ребенка со взрослым);

- развитие сенсорных процессов (зрительного сосре­доточения и плавного прослеживания; слухового сосредоточения, локализации звука в пространстве, восприятия различно- интонируемого голоса взрос­лого; двигательно-кинестетических ощущений и пальцевого осязания);

- стимуляция голосовых реакций, звуковой и рече­вой активности, (недифференцированной голосовой активности, гуления, лепета и лепетных слов);

- развитие движений руки и действий с пред­метами (нормализация положения кисти и пальцев рук, необходимых для формирования зрительно-моторной координации; развитие хватания и манипулятивной функции — неспецифических и специ­фических манипуляций; дифференцированных дви­жений пальцев рук);

- развитие подготовительных этапов понимания речи;

- нормализация тонуса мышц и моторики артикуля­ционного аппарата (уменьшение степени проявле­ния двигательных дефектов речевого аппарата — спастического пареза, гиперкинезов, атаксии, тони­ческих нарушений управления типа ригидности). Развитие подвижности органов артикуляции;

- коррекция кормления (сосания, глотания, жева­ния). Стимуляция рефлексов орального автоматиз­ма (в первые 3 месяца жизни), подавление ораль­ных автоматизмов (после 3-х месяцев);

- развитие дыхания и голоса (вокализация выдоха, увеличение объема, длительности и силы выдоха, выработка ритмичности дыхания и движений ребен­ка);

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности