Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Моральные принципы закладываются в детстве, характер формируется с возрастом». (И. Шевелёв)
Содержание книги
- Аргумент – это факт, событие, ситуация, опыт, который логически подтверждает выдвинутый тезис.
- Познание посредством искусства
- Каждый великий успех науки имеет своим истоком великую дерзость воображения». (Д. Дьюи)
- Мы были достаточно цивилизованны, чтобы построить машину, но слишком примитивны, чтобы ею пользоваться» (Карл Краус)
- Я видел дальше других только потому, Что стоял на плечах гигантов» (И. Ньютон)
- Прогресс – это движение по кругу, но Все более быстрое». Л. Левинсон
- Влияние семьи на социализацию индивида
- Моральные принципы закладываются в детстве, характер формируется с возрастом». (И. Шевелёв)
- Независимость и свободомыслие – суть творчества». Ф. Миттеран
- Личность может проявить свои таланты только тогда, когда она займёт необходимое для этого положение в обществе» (В. Плеханов)
- Налоги - цена, которую мы платим за цивилизованное общество» (О. Холмс)
- Экономика – не просто наука об использовании ограниченных ресурсов, но наука о рациональном использовании ограниченных ресурсов». (г. Саймон)
- Монополизм. Недобросовестная конкуренция. Безопасность коммерческой информации
- Роль потребителя в производстве
- Богатые люди денег на ветер на бросают - так ведут себя только бедняки» (П. Коэльо)
- Взаимосвязь права и обязанности
- Закон должен быть строг, а люди снисходительны» ( Л. Вовенарг )
- Свобода гражданина есть основание правового государства» Роберт фон Жоль
- Когда гремит оружие, законы молчат». Цицерон
- Что есть право и в чем состоит правонарушение, это должен определить закон» (латинское юридическое изречение)
- У диктаторов нет силы – у них есть насилие». (С.Е. Лец)
- Во главе его (тоталитаризма) маршируют самые безжалостные, те, кому нечего терять, кому война – мать родная, а гражданская война – отчизна».
- Задачи и сущность государственной независимости (суверенитета)
- Партия есть организованное общественное мнение». (Б. Дизраэли)
- В нынешние времена – все политика» (С. Къеркегор)
- Социальная мобильность: сущность, виды, социальные лифты
- Семья: семья как социальный институт и малая группа
- Молодёжь как социальная группа
- Взаимоотношения индивида и группы: Влияние социальных групп на индивида
4) Самообразование
В современном обществе значение самостоятельного обучения заметно возрастает. На сегодняшний день существует огромное количество образовательных сайтов, где мы можем обучаться полезным навыкам с помощью онлайн-курсов или лекций. Например, сайты «Тheoryandpractice» и «Coursera» сотрудничают с университетами и публикуют мастер-классы по различным дисциплинам. Создание таких сайтов говорит о том, что самообразование помогает сформировать собственную систему знаний и навыков, что немаловажно для современного человека.
5) Цель творчества
Подтвердить высказывание Бориса Пастернака можно, опираясь на исторические факты. Великий немецкий композитор-Людвиг ван Бетховен, написал самое известное музыкальное произведение - «Лунную Сонату» не для славы и успеха, а для того, чтобы выразить свою любовь к юной Джульетте Гвиччарди. Композитора переполняли эмоции и переживания, и в своей сонате он воплощал драматические чувства к девушке. «Лунная соната» Бетховена доказывает нам, что истинная цель творчества - отражение своего восприятия мира, чувств, душевного порыва.
6) Мораль и социализация
Доказать справедливость суждения автора можно, опираясь на факты из истории. В 1991 году одна из крестьянок Уганды, отправившись в джунгли за дровами, обнаружила в стае мартышек маленького мальчика. Его поведение мало чем отличалось от обезьян: он ловко передвигался на четвереньках и без труда «общался» со своей компанией. Мальчик не взаимодействовал с обществом, соответственно, не имел представления об образцах и правилах поведения людей, нормах морали и нравственности. История Джона из Уганды доказывает нам, что без процесса социализации человек не сможет обладать моралью.
В комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» главный герой - Митрофанушка. Это мальчик, который не привык к труду, он весьма ленив, не имеет интереса к жизни, не имеет цели и не хочет учиться. Его мать во всем потакает сыну, поощряя его образ жизни, ведь и она сама его придерживается. Спустя время мы видим, что нормы, привитые матерью, существенно повлияли на жизнь Митрофана. И именно они и способствовали дальнейшему формированию характера юноши. Таким образом, мы видим, что те моральные принципы, которые были в семье Простаковых, повлияли на формирование характера Митрофана, сделав из него нетрудолюбивого, ленивого и несамостоятельного молодого человека.
|
