Тема:  Десятичная система счисления, нумерация чисел в пределах 1000000.

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Тема:  Десятичная система счисления, нумерация чисел в пределах 1000000.

Исторически наибольшее распространение для записи чисел получила десятичная система счисления, в которой для записи чисел использовали 10 знаков или цифр.

Десятичная система является позиционной, т.к в ней один и тот же знак, может иметь разные значения, в зависимости от места(позиции), которое он занимает в числе.
В нач. классах у учащихся формируют представление о десятичной системе счисления, эти понятия вводят в концентрах постепенно. (в концентрах «100», «1000», «1000000»).

Многозначные числа. Числа в пределах 1000000.

Знания, полученные детьми о числах в пределах 10, 100, 1000 переносят на область чисел в пределах1000000. Рассмотрим подход, предложенный в учебниках М.И.Моро. 4 класс  М 4 М ч. 1.
Изучение проходит в 3 этапа:

1 этап. - Подготовительная работа.

Цель:
Повторить числа в пределах 1000, т.е трехзначные числа.

  Смотри М 4 М  ч. 1 страница 4.
Повторяют изученные разрядные единицы: единицы, десятки, сотни.
Также повторяют соотношения между ними : каждые 10 единиц низшего разряда объединяются в 1 единицу более высокого разряда.
Далее повторяют:
1) Натуральную последовательность  чисел до 1000;
2)Разрядный состав чисел до 1000;

3)Принцип записи чисел до 1000.

Для этого используют упражнения трех групп (примеры упражнений смотри в предыдущих лекциях).

2 этап.- Изучение устной и письменной нумерации многозначных чисел. М4М, ч.1,стр. 22-25

Цель:
-познакомить со способами образования чисел до миллиона;
-научить читать и записывать эти числа;

-изучить последовательность чисел до миллиона.
На 1-ом уроке знакомят детей с новыми счетными единицами и новым понятием «класс». М4М ч.1 с. 22
В качестве наглядного пособия можно использовать счеты.

Объясняем значение косточек на каждой проволоке.

 Нижняя проволока – единицы, 2-я снизу- десятки, 3-я снизу –сотни.
Считаем до 10, до 100, до1000, используя эти счетные (разрядные) единицы.

Повторяем соотношения между ними и составляем таблицу.
Таблица 1:    10 ед.= 1 дес.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности