Долг и ответственность (ЛР 18-21)
Содержание книги
- Приложение. К пооп по профессии 15. 01. 05. Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки)». Рабочая программа воспитания обучающихся. Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)». Содержание
- Общая характеристика рабочей программы воспитания
- Нормативно-правовое и методическое обеспечение разработки программы
- Место программы в структуре основной профессиональной образовательной программы. Портрет выпускника.
- Портрет выпускника по образовательной программе 15.01.05 «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки)
- реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
- реализации программы воспитания, определенные субъектом Российской Федерации
- реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями
- Структура и содержание рабочей программы воспитания
- Модуль «Внеучебная деятельность»
- Содержание воспитательной работы по формированию ЛР, направленных на профессиональное самоопределение и профессиональное воспитание
- Содержание воспитательной работы по формированию ЛР, направленных на здоровьесбережение и профилактику употребления пав
- Содержание воспитательной работы по формированию ЛР, направленных на профилактику правонарушений, экстремизма, терроризма и радикальных настроений, суицидального поведения
- Содержание воспитательной работы по формированию ЛР, направленных на формирование у обучающихся чувства уважения к природе и окружающей среде
- Содержание воспитательной работы по формированию ЛР, направленных на формирование у обучающихся предпринимательских качеств
- Материально-техническое обеспечение программы
- Студенческое самоуправление и студенческие сообщества/объединения
- Уровень академической группы. Уровень поо. Формы студенческого самоуправления. Форма ссу. Формы педагогического сопровождения. Формы наставничества
- Контроль и оценка результатов освоения программы воспитания
- КОГПОБУ «Вятско-Полянский механический техникум»
- Для определения уровня воспитанности
- Долг и ответственность (ЛР 18-21)
- Коллективизм и товарищество(ЛР 13-17)
- Интернационализм (ЛР 4 ЛР 5 ЛР 7 ЛР 8 ЛР 19 ЛР 20 ЛР 22)
- Тактичность, культура поведения (ЛР 13-17, ЛР 30-33)
группы___________
Долг и ответственность (ЛР 18-21)
Считаю для себя важным добиваться, чтобы коллектив моей группы работал лучше.
Вношу предложения по совершенствованию работы группы.
Самостоятельно организую отдельные мероприятия в группе.
Участвую в подведении итогов работы группы, в определении ближайших задач.
Бережливость (ЛР30-33)
Аккуратно пользуюсь библиотечными книгами.
Бережно отношусь к мебели и имуществу колледжа (не рисую, не черчу на партах).
Бережно отношусь к своей одежде (слежу за чистотой и опрятностью).
Экономлю природные ресурсы (электроэнергию, воду бумагу - до конца использую тетради).
Дисциплинированность (ЛР 30-33)
Знаю и соблюдаю правила, записанные в Уставе техникума.
Всегда внимателен на занятиях, не мешаю слушать другим объяснения преподавателя, мастера.
Участвую во внеклассных мероприятиях, проводимых в группе ( в техникуме).
Осознаю свою ответственность за результаты работы в коллективе группы.
Ответственное отношение к учебе (ЛР 30-33)
Своевременно выполняю задания преподавателей (курсовые, рефераты, практические задания, домашнюю работу).
При подготовке к занятиям стараюсь не прибегать к помощи взрослых, однокурсников.
Использую дополнительную литературу (пользуюсь средствами Интернета).
Аккуратен, исполнителен, точен.
Отношение к общественному труду (ЛР 25-31)
Своевременно и точно выполняю порученные мне задания.
Принимаю участие в трудовых рейдах (уборке кабинета, территории техникума).
Выполняю трудовые поручения родителей.
Добросовестно выполняю все поручения.
|
