Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Домашнее задание для родителейСодержание книги
Поиск на нашем сайте Домашнее задание для родителей Объясните ребенку, что люди могут общаться между собой слов, при помощи движений рук, тела, взгляда. 1. Поиграйте с ребенком в игру «Изобрази предмет». Вы называет ребенку какой-либо предмет, а ребенок без слов рассказывает размере, форме. С помощью жестов он характеризует предмет:маленький, заостренный, крупный, круглый, четырехугольный, длинный, короткий. Пусть он охарактеризует так три предмета, запомнит движения и представит эти предметы в виде загадки. 3. Выучите с ребенком стихотворение «Две мартышки» и движения к нем.
Занятие «Давайте жить дружно»
Цели: развивать групповую сплоченность; преодолевать трудности в общении; формировать позитивное отношение к сверстникам; учить детей взаимопомощи, взаимовыручке. Оборудование: магнитофон и кассета с записью легкой, веселой музыки; 6 дощечек для игры «Не намочи ноги». Ход занятия Педагог. Доброе утро, дети! Послушайте стихотворение, и тогда вы, наверное, поймете, о чем у нас сегодня пойдет разговор.
Шарик Подарили нашей Варе Шарик с красным петушком, Ой, какой красивый шарик! Все мечтают о таком. Но поднялся ветер вдруг, Шарик выхватил из рук. Улетает легкий шарик Высоко под облака. Чуть не плачет наша Варя: Очень жаль ей петушка. Ребятишки собрались, Все кричат и смотрят ввысь. Подошла к подружке Таня: Ну чего же мы стоим? Шарик твой мы не достанем,
Так давай играть с моим. Посмотри: цветок на нем, Будем с ним играть вдвоем! (З.Александрова)
Что вы можете сказать об этом стихотворении? Как поступила девочка Таня? Как ее можно назвать? Дети. Эту девочку можно назвать настоящим другом. П е да г о г. А у вас есть настоящие друзья? Как вы думаете, что значит выражение «настоящий друг»? Дети. Так говорят о человеке, который всегда поможет в трудную минуту что-то сделать или что-то понять, к которому ты всегда можешь обратиться. П е д а г о г. А вот можно ли сказать про вас, что вы все «хорошие друзья», мы и проверим сегодня. В дружбе обязательно все помогают друг другу.
Игра «Путанка», Нам необходимо выбрать одного водящего. Он встанет спиной к остальным детям. Все игроки выстраиваются в шеренгу, берутся за руки и начинают «запутываться», но обязательно не разжимая рук. Задача водящего ― распутать всех с тем же условием, не разжимая рук. Настоящие друзья все делают вместе, сообща. Например, вместе готовят обед.
Игра «Поварята», Все встают в круг ― это кастрюля. Сейчас мы будем готовить суп. Пусть каждый придумает, чем он будет (мясом, картошкой, морковкой, луком, капустой, петрушкой, солью и т.д.). (Ведущий выкрикивает по очереди, что он хочет положить в кастрюлю. Узнавший себя должен впрыгнуть в круг. Игра продолжается до тех пор, пока все «продукты» не окажутся в «кастрюле».
П ед а г о г. Посмотрите, ребята, какое у нас получилось вкусное, красивое блюдо ― просто объедение. Каждый человек вкладывает в дружбу какую-то частичку себя: кто-то ― доброту, кто-то ― веселость, кто-то ― заботу о других.
Игра «Психологическая лепка». Сейчас вы попытаетесь стать частью целого, а именно― одной общей скульптуры. Я попрошу вас «слепить» из своих тел одну общую фигуру (можно на ковре): морскую звезду (ракушку, кота, птицу, цветок, машину и т. д.) ― и показать, как она движется. Запомните: вы должны не только «слепить» фигуру, но и оживить ее, двигаясь плавно и слаженно, не нарушая ее целостности. (Дети по заданию психолога образуют
скульптурную композицию» и в таком виде проходят по комнате, стараясь двигаться слаженно и не нарушить целостность группы.)
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 55; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.01 с.) |