Объект и предмет исследования итогового проекта.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 7Следующая ⇒

Объект и предмет исследования итогового проекта.

В качестве объекта исследования нашего проекта мы выдвигаем феномен межличностного конфликта, происходящего в подростковой среде.

Предметом исследования выступает процесс урегулирования и управления конфликтными ситуациями посредством специальных психологических техник и методик.

Методология и методы исследования итогового проекта.

Методологической основой проекта выступили такие научные методы, как дедукция (при рассмотрении понятия конфликта и вычленения внутри его межличностного конфликта и конфликта переходного периода); сравнение (для выявления истинных причин конфликтного поведения и отделения их от нормальной конкуренции и соперничества); анализ (при выявлении причин конфликтных ситуаций); синтез (для составления целостной картины межличностных конфликтов в школе, при создании творческих продуктов проекта); метод классификации (в части о способах и техниках преодоления и управления конфликтами).

При создании творческих продуктов проекта мы прибегали к использованию таких узкоспециальных методов, как моделирование, креативное мышление, метод аналогии. Для объективности результатов при проведении исследования нам были полезны следующие методы: наблюдение и опрос, абстрагирование и моделирование ситуаций.

Положение, выносимое на защиту проекта.

Для подтверждения научной новизны и объективности исследования мы выносим на защиту положение о том, что в сотрудничестве со старшими школьниками возможно разработать и применить новые, эффективные способы и техники урегулирования конфликтов в подростковой среде, которые будут базироваться не на устаревших общественных постулатах, а на ценностях, интересах и устремлениях подростков.

Теоретическая и практическая значимость результатов проекта.

Материалы теоретической части могут быть востребованы подростками, старшими школьниками, молодыми людьми, стремящимися приобрести навыки разрешения конфликтов «цивилизованным» путем и выработать привычку к открытому диалогу по конфликтным ситуациям.

Творческие продукты принесут пользу всем, кто на практике хотел бы получить знания и отработать конкретные навыки по преодолению межличностных конфликтов, урегулированию ссор и споров, наработать умения бесконфликтного общения в социуме. Наш тренинг с элементами игры может быть использован школьным психологом на занятиях по конфликтологии со школьниками, а буклет можно распространить внутри школы в качестве источника информации. Исследуемая тема представляет интерес, и мы уверены, что буклет будет востребован и в других школах.  

Достоверность исследований и апробация результатов проекта.

Проведенное автором исследование получило одобрение среди сверстников, так как, согласно откликам, было объективным, с корректно сформулированными вопросами, ориентированным на вскрытие проблемы и выявление истинных интересов подростков.

Практические рекомендации, представленные в творческих продуктах проекта, были оформлены в виде буклета, распространены среди одноклассников и обсуждены на классном часе. Доклад о новых техниках по урегулированию конфликтов в подростковой среде был озвучен и получил широкую поддержку учителей и учеников на научно-практической конференции «Ступени в науку».   

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов