Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

План

1. Возникновение специального образования в США

2. Начало становления специального образования и его организационное оформление в Канаде.

3. Характерные проблемы специального образования и социального положения людей с ограниченными возможностями в Канаде.

4.  Деятельность общественных объединений инвалидов.

5.  Ранние этапы развития специального образования(XVIII-XIX вв.).

6. Роль выдающихся французских педагогов и врачей в становлении специального образования (XVIII-XIX вв.).

7. Современные принципиальные подходы к обеспечению образовательных потребностей людей с ограниченными возможностями.

8. Возникновение практических опытов обучения детей с нарушениями развития на территории германских земель (XVII в. - начало XIX в.). 

9.  Объединяющее своеобразие развития науки и практики обучения детей с ограниченными возможностями в этих странах (Швеция, Дания, Норвегия).

10.  Первые опыты обучения детей с ограниченными возможностями (IX-XIII вв.) в Японии.

Практическое задание:

1. Анализ нормативных документов, регламентирующих деятельность общественных объединений инвалидов.

2. Создание модели взаимодействия общественных организаций в оказании помощи «неприспособленным» людям, в поддержке их и их семей.

 Список литературы:

Основная

1. Титов, В.А. Сравнительная педагогика: Конспект лекций/В.А.Титов.- М. - А-Приор [Электронный ресурс]: Режим доступа http://www.knigafund.ru/books/53248
2. Специальная педагогика: в 3 т. : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Н. М. Назаровой. — Т. 3: Педагогические системы специального образования / Н. М. Назарова, Л. И. Аксенова, Л. В. Андреева и др. — М.: Издательский центр «Академия», [Электронный ресурс]: Режим доступа 2008.-400с.
3. Специальная дошкольная педагогика и психология»/ под ред. В.И.Селивёрстова, О.А.Денисовой, Л.М.Кобриной, М.: ВЛАДОС.- 2009 .[Электронный ресурс]: Режим доступа http://www.knigafund.ru/books/86545
4. Неретина, Т.Г. Специальная педагогика и коррекционная психология: учебно-методический комплекс/Т.С.Нетерина. – М.: Флинта; НОУ ВПО «МПСИ», 2010 [Электронный ресурс]: Режим доступа http://www.knigafund.ru/books/114248

Дополнительная

1. Лёве А. Развитие слуха у неслышащих детей: История. Методы. Возможности. - М., 2002.

2. Малофеев Н. Н. Специальное образование в России и за рубежом. - М., 1996. - Ч. I.

3. Моргачёва Е. Н. История специального образования в США. – М: 2001.

4. Мухамедрахимов РЖ. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. - СПб., 1999.

5. Назарова Н. М. Развитие теории и практики дефектологического образования. Сурдопедагог: история, современные проблемы, перспективы профессиональной подготовки. — М., 1992.

6. Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии. — Материалы международного теоретик методологического семинара. Ч. I. — М., 2009.

7. Специальная педагогика: в 3 т. — М., 2007. — Том I.

Темы практических и семинарских занятий ОЗО

Занятие 1. Некоторые ключевые проблемы зарубежной специальной педагогики (компаративный контекст)

План

4. Ранняя комплексная помощь ребенку и его семье.

5. Теоретические основы и практика интеграции за рубежом. Профессиональная ориентация, профессиональное образование и социально-трудовая адаптация человека с ограниченными возможностями.

6. Подготовка кадров для обеспечения специальных образовательных и социальных услуг.

Список литературы:

 Основная

1. Титов, В.А. Сравнительная педагогика: Конспект лекций/В.А.Титов.- М. - А-Приор [Электронный ресурс]: Режим доступа http://www.knigafund.ru/books/53248
2. Специальная педагогика: в 3 т. : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Н. М. Назаровой. — Т. 3: Педагогические системы специального образования / Н. М. Назарова, Л. И. Аксенова, Л. В. Андреева и др. — М.: Издательский центр «Академия», [Электронный ресурс]: Режим доступа 2008.-400с.
3. Специальная дошкольная педагогика и психология»/ под ред. В.И.Селивёрстова, О.А.Денисовой, Л.М.Кобриной, М.: ВЛАДОС.- 2009 .[Электронный ресурс]: Режим доступа http://www.knigafund.ru/books/86545
4. Неретина, Т.Г. Специальная педагогика и коррекционная психология: учебно-методический комплекс/Т.С.Нетерина. – М.: Флинта; НОУ ВПО «МПСИ», 2010 [Электронный ресурс]: Режим доступа http://www.knigafund.ru/books/114248

Дополнительная

1. Басова Л. Г., Егоров С.Ф. История сурдопедагогики. — М., 1984. Вульфсон Б. Л. Сравнительная педагогика. История и современные по блемы. - М., 2003.

2. Брамбринг М. Воспитание слепого ребенка раннего возраста в семье. М., 2005.

3. Вишневская С. Е. История развития специального обучения в Японии // Дефектология. — 1982. — № 1.

4. Вульфсон Б.Л., Малькова З.А. Сравнительная педагогика. — М.; Воронеж, 1996.

5. Джурынский А.Н. Развитие образования в современном мире. — Ц 2004.

6. Замский X. С. Умственно отсталые дети: история их изучения, воспитание и обучения с древних времен до середины XX в. — М., 2007.

График контроля СРС по учебной дисциплине

для студентовочной формы обучения

Наименование раздела

(темы)

учебной

дисциплины

Содержание СРС

Форма

контроля

Вид СРС

(СР или СРСП)

Общие контуры сравнительной специальной педагогики

Написание конспекта на тему «Сходство и различия американской и немецкой моделей интег­рации»

Проверка конспекта

Проработка лекций

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Создание презентации на тему: «Японская модель включенного образования: ее сходство и раз­личия с европейскими».

Проверка презентации

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Специальная педагогика и специальное образование в разных странах мира

Решение ситуационных задач

Проверка

Анализа ситуации

Проработка лекций

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Сравнительная характеристика моделей социально-трудовой интеграции и адаптации в России и в европейских стран (на выбор)

Проверка конспекта

Проработка лекций

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Написание конспекта на тему: «Модернизация профессиональной подготовки специальных педагогов в европейских странах и в России под влиянием Болонского процесса».

Проверка конспекта

Проработка лекций

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Разработка и проведение дискуссии на тему: «Условия и факторы развития специального образования: ком­паративный анализ двух или нескольких стран (по выбору)».

Проведение дискуссии

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Общие контуры сравнительной специальной педагогики

Специальная педагогика и специальное образование в разных странах мира.

Написание реферата

Защита реферата

Представление реферата

График контроля СРС по учебной дисциплине

для студентовзаочной формы обучения

Наименование раздела

(темы)

учебной

дисциплины

Содержание СРС

Форма

контроля

Вид СРС

(СР или СРСП)

Общие контуры сравнительной специальной педагогики

Написание конспекта на тему «Сходство и различия американской и немецкой моделей интег­рации»

Проверка конспекта

Проработка лекций

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Создание презентации на тему: «Японская модель включенного образования: ее сходство и раз­личия с европейскими».

Проверка презентации

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Специальная педагогика и специальное образование в разных странах мира

Решение ситуационных задач

Проверка

Анализа ситуации

Проработка лекций

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Сравнительная характеристика моделей социально-трудовой интеграции и адаптации в России и в европейских стран (на выбор)

Проверка конспекта

Проработка лекций

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Написание конспекта на тему: «Модернизация профессиональной подготовки специальных педагогов в европейских странах и в России под влиянием Болонского процесса».

Проверка конспекта

Проработка лекций

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Разработка и проведение дискуссии на тему: «Условия и факторы развития специального образования: ком­паративный анализ двух или нескольких стран (по выбору)».

Проведение дискуссии

Чтение обязательной и дополнительной литературы

Общие контуры сравнительной специальной педагогики

Специальная педагогика и специальное образование в разных странах мира.

Написание реферата

Защита реферата

Представление реферата

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров