Проверка тайного способа умножения для числа 7.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

2.3 Проверка тайного способа умножения для числа 7.

7*1 = 07

7*2 =14

7*3 = 21

7*4 = 28

7*5 = 35

7*6 = 42

7*7 = 49

7*8 = 56

7*9 = 63

7*10=70

Семь это 10-3.

Итак, из первого ответа получим: 7-3=4. И, значит, в десятках 1 добавляется.

Получаем второй результат: 14 Хорошо!

 В десятках будет 1+1=2; От 4 отнимем 3 = 1(в единицах)

 Итак, будет 21.

Следующий ответ: т. к. от 1 отнять 3 нельзя, то значит, десятки на 1 не увеличиваются и остается 2 десятка.

Отнимем тогда от 11-3 и будет-8 (в единицах). И ответ: 28 Тоже подходит.

 От 8 отнимем 3 свободно, поэтому в следующем ответе в десятках прибавится 1.

2+1=3(в десятках); 8-3=5(в единицах); Итого 35!

Далее:

От 5 отнимем 3 легко, значит десятки +1. Значит:

3+1=4(в десятках); а 5-3=2 (в единицах); Ответ 42

Далее:

От двух, 3 не отнять. Значит, десятки не увеличиваем, а это значит:

4(десятки не меняются); 12-3=9; Будет 49

Далее:

От 9 отнимем 3 свободно, а это значит, что

4+1=5(в десятках); 9-3=6(в единицах); В следующем ответе напишем 56

Далее:

От 6 отнимем 3 свободно, значит:

5+1=6(в десятках); 6-3=3(в единицах); Получим 63

Для числа 7,8,9 секретное правило, как мы видим, работает.

Идем дальше.

2.4 Проверка тайного способа умножения для числа 6.

6*1 = 06

6*2 = 12

6*3 = 18

6*4 = 24

6*5 = 30

6*6 = 36

6*7 = 42

6*8 = 48

6*9 = 54

6*10=60

6 это 10-4. Итак, от 6 отнимем 4 свободно и получаем:

0+1=1(в десятках); 6-4=2 (в единицах); Выходит 12;

Далее:

От 2 нельзя отнять 4, поэтому:

1(десяток остается); а 12-4=8 (в единицах); Ответ 18;

Далее:

От 8 отнимем 4 свободно, поэтому:

1+1=2 (в десятках); 8-4=4 (в единицах); Ответ 24;

Далее: От 4 отнимем 4 спокойно, поэтому:

2+1=3(в десятках); и 4-4=0 (в единицах); Будет 30;

Далее: от 0 отнять нельзя, поэтому:

3(десятка остается); а 10-4=6; Получаем 36;

Далее: От 6-4 свободно, поэтому:

3+1=4 (в десятках); а 6-4=2 (в единицах); В ответе 42;

Далее: От 2 отнять 4 нельзя, поэтому:

4(десятка остается); а 12-4=8 (в единицах); Ответ будет 48;

Далее: От 8 отнимем 4 легко, поэтому:

4+1=5 (в десятках); а 8-4=4(в единицах); Значит 54;

Проверка нашего секретного способа для числа 5.

Проверка тайного механизма умножения для остальных чисел также оказалась верна.

                                           Раздел 3.

 3.1. Заключение

В ходе наших математических исследований я выяснил, что загадочный механизм умножения таблицы умножения на 9 получился подходящим и для других чисел. Но, если бы он оказался и неправильным, то все равно было бы интересно искать ответ, а также хорошо, что еще повторил таблицу умножения. Эта таблица дает возможность серьезно ускорить решение примеров. История происхождения таблицы Пифагора тоже оказалась непростой историей.

    Учиться совсем непросто и даже тяжело. Но процесс отгадывания интересных загадок и познания нового делает жизнь интересной и увлекательной и также помогает в учебе.

Список источников:

1.Александрова Э. И. «Математика. 2 класс». Москва, «Дом педагогики», 1997 г.

2. Захарова А. М., Фещенко Т. И. «Математика. 2 класс». Москва, «Инфолайн», 1993 г.

3. Панскова Г. В. «Уроки математики во 2-3 классах». Чебоксары, 2003 г.

4.Сорокин Т. И. «Занимательные задачи по математике». Москва, «Просвещение», 1967 г.

5.Советский энциклопедический словарь. Москва, «Советская энциклопедия», 1988 г.

6.http://www.youtube.com/watch?v=e-P5RGdjICo

7.http://4brain.ru/schitat-v-ume/_japonskoe-kitajskoe-umnozhenie.php

8.https://www.vesti.ru/doc.html?id=1190722

9.http://www.vseznaika.org/history/kto-pridumal-tablicu-umnozheniya/

10.http://uzaitsev.blogspot.com/2015/05/blog-post_70.html

11.https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/prochee/proiekt_siekriety_tablitsy  

Приложения:

Приложение 1.

(Деревянная дощечка с частью таблицы умножения из Японии.)

Приложение 2.

(Таблица умножения из Древней Месопотамии)

Приложение 3. (Таблица умножения из Древней Месопотамии.)

Приложение 4. (Ученый математик Пифагор 586-495 лет до н. э.)

Приложение 5.

Приложение 6.

Приложение 7.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману