Книга + Я+ Моя Семья+ Мой педагог+мой библиотекарь» 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Книга + Я+ Моя Семья+ Мой педагог+мой библиотекарь»

Поиск

.5.1.Мероприятия подготовительного этапа программы :

ЗАДАЧИ

ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ

1.Разработка программы

1.Определение главных направлений программы:

*динамика семейной читательской активности,

*совершенствование семейной читательской деятельности,

*мотивировка интереса к семейной читательской деятельности,

*совершенствование непрерывности процесса развития семейной читательской культуры

2.Определние ценностных ориентиров через  семейное чтение

Ценность добра;

Ценности красоты и гармонии;

Ценность творчества;

3.Определение ключевых принципов технологии продуктивного

чтения

1Работа с текстом до чтения:

Антиципация (предвосхищение),

*Читательский прогноз,

2. Работа с текстом в период чтения

*Ознакомительное, изучающее, выразительное,

поисковое чтение

3.Работа с текстом после чтения и семейная творческая деятельность

4. Определение ведущих принципов программы.

2.Определение ключевых читательских умений учеников 1 классов:

*Чтение с пониманием.

*Аудирование и перессказ.

*Правильное выразительное и беглое чтение.

*Литературоведческий анализ произведения и работа с книгой.

5.Определение ключевых мероприятий программы

-  Недели премьер «Возьмите книгу в круг семьи», Дня семейного чтения в формате информационного комплекса «Семейное литературное турне»,

- Семейные встречи «Мамино чтение»

 

6. Подготовка плана мероприятий межведомственного, межструктурного взаимодействия с партнерами программы

1.Подготовка плана взаимодействия с МБУК ГБС, МБУК «Чернушинская МБС» Центральной детской библиотеки.

2.Подготовка плана взаимодействия с гимназическим издательским центром «Парус», центром начального образования гимназии, психолого-педагогической службой ОУ.

2.5.2. Мероприятия начального этапа программы :

ЗАДАЧИ

ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ

1.Изучение читательских потребностей и анализ активности семейного чтения учащихся 1 классов «Гимназии»

 

1.Опредедение группы участников проекта.?

2.Изучение читательских потребностей, анализ активности семейного чтения учащихся 1 классов «Гимназии».

2.Разработка экспресс -анкеты  семейного чтения «Как мы читаем?».

2.Разработка комплекса мероприятий в формате семейной читательской культуры для участников проекта

1. Согласованиезанятий  внеурочной деятельности для учащихся 1 классов  в рамках гимназического курса «Росток».

 

2.Разработка Недели премьер «Возьмите книгу в круг семьи»,

3.РазработкаДней семейного чтения в формате информационного комплекса«Семейное литературное турне», с использованием ресурсов МБУК ГБС и Центральной детской библиотеки

4.Разработка  Фото вернисажа « Книги становятся другом, невольно», на основе материалов участия в программе семейного чтения.



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 35; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.009 с.)