Остапенко Виктория, ученица 11 класса
Содержание книги
- Магни'тинка «цветопись» (XVIII - XIX В. В. )
- Меня, во мраке и в пыли…(фрагмент)
- Образцы сочинений задания 16, написанные учениками
- Магни'тинка «цветопись» (XX В. )
- Отговорила роща золотая… (фрагмент)
- Образцы сочинений задания 16, написанные учениками
- Остапенко Виктория, 11 класс). Магни'тинка «конфликт поэта окружающим миром». М. Ю. Лермонтов. Как часто пестрою толпою окружен. . . . В. В. Маяковский (XX В. ). В. В. Маяковский (XX В. ). Надоело. Н. А. Некрасов (XIX В. ). Элегия
- В каких произведениях русской лирики нашёл отражение конфликт художника
- Осадченко Анастасия, 10 класс. Остапенко Виктория, 11 класс
- Магни'тинка «образ родной земли» (XIX - XX В. В. )
- Образец сочинения задания 16, написанный учителем
- Образцы сочинений задания 16, написанные учениками
- Борко Анастасия, ученица 11 класса
- Остапенко Виктория, ученица 11 класса
- А.С.Пушкин. Анчар (фрагмент). в лирике поэтов XIX – XX В.В.. В произведениях каких русских поэтов проявилась отличительная черта лермонтовского творчества – психологизм – и чем эти произведения созвучны стихотворению. Три пальмы»?. С.Есенин. Песнь о собак
- Основные формы психологического изображения
- Магни'тинка «Мотив дороги в лирике русских поэтов»
- Размышления у парадного подъезда
- Каково значение образа дороги, пути в стихотворении «выхожу один я на дорогу…» и в каких произведениях литературы XIX века мотив дороги играет ведущую роль.
Остапенко Виктория, ученица 11 класса
Магни'тинка «Психологизм в лирике поэтов XIX – XX в.в.»
М.Ю.Лермонтов
Три пальмы (фрагмент)
(Восточное сказание)
В песчаных степях аравийской земли
Три гордые пальмы высоко росли.
Родник между ними из почвы бесплодной,
Журча, пробивался волною холодной,
Хранимый, под сенью зеленых листов,
От знойных лучей и летучих песков.
И многие годы неслышно прошли;
Но странник усталый из чуждой земли
Пылающей грудью ко влаге студеной
Еще не склонялся под кущей зеленой,
И стали уж сохнуть от знойных лучей
Роскошные листья и звучный ручей.
…
Но только что сумрак на землю упал,
По корням упругим топор застучал,
И пали без жизни питомцы столетий!
Одежду их сорвали малые дети,
Изрублены были тела их потом,
И медленно жгли до утра их огнем.
Когда же на запад умчался туман,
Урочный свой путь совершал караван;
И следом печальный на почве бесплодной
Виднелся лишь пепел седой и холодный;
И солнце остатки сухие дожгло,
А ветром их в степи потом разнесло.
В.А.Жуковский
Баллада «Светлана» (фрагмент)
"Что с тобой, моя Людмила?-
Мать со страхом возопила.-
О, спокой тебя творец!" –
"Милый друг, всему конец;
Что прошло - невозвратимо;
Небо к нам неумолимо;
Царь небесный нас забыл...
Мне ль он счастья не сулил?
Где ж обетов исполненье?
Где святое провиденье?
Нет, немилостив творец;
Всё прости, всему конец».
…
Что ж Людмила?.. Каменеет,
очи, кровь хладеет,
Пала мертвая на прах.
Стон и вопли в облаках;
Визг и скрежет под землею;
Вдруг усопшие толпою
Потянулись из могил;
Тихий, страшный хор завыл:
"Смертных ропот безрассуден;
Царь всевышний правосуден;
Твой услышал стон творец;
Час твой бил, настал конец".
|
