Проблема. Что мы знаем о нашем городе?

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Проблема

   Рост научно-технического прогресса, новые открытия и технические изобретения отодвинули на второй план духовные ценности. Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой родине выпали из поля зрения ученых и практиков на многие годы, наблюдается отчуждение подрастающего поколения от отечественной культуры, общественно-исторического опыта своего народа. Молодое поколение забывает русскую народную культуру, народные игры, все чаще в детские души вторгается телевидение, компьютеры. Произошла смена кумиров, в качестве образца предлагается не вечные истины и доблести, а криминальная, силовая героика. Наблюдается отчуждение детей и родителей, разрыв теплых эмоциональных связей между старшим и подрастающим поколением.

   С введением в действие закона РФ “Об образовании” произошли существенные изменения в развитии системы образования. Это повлекло изменения содержания образования. Одним из приоритетных направлений стало знакомство детей дошкольного возраста с национальным и региональным культурным наследием и историей страны, края.

У детей не достаточно сформированы знания о родном городе, не могут выразить своего отношения, чувства к своему городу.  Дети владеют небольшими знаниями о природе и достопримечательностях города. Снижен уровень речевого развития, активный, пассивный словарь мал, из-за этого страдает связная речь.

Недостаточная компетентность родителей дошкольников в вопросах, связанных с патриотическим воспитанием детей. Родители не усматривали в краеведческой работе большого воспитательного и развивающего потенциала.

  В сложившейся ситуации возникла необходимость в создании целенаправленной системы работы по приобщению детей к культурно – историческому наследию родного края.

  Актуальность проблемы позволила определить  выбор темы проекта: «Мой край родной - частица Родины большой».

     Вопросы, направляющие проект:

Проблемные вопросы:

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры