Поиск пути решения задачи. Составление плана решения.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Задачи:

o Формировать умения составлять план решения задачи; рассуждать от вопроса к данным; строить умозаключение;

o устанавливать связи между данными и искомым и выбирать арифметические действия, соответствующие этим связям, расставлять их по порядку.

-Можем ли мы сразу же ответить на вопрос задачи?

(Мы не можем сразу же ответить на вопрос задачи).

Давайте рассуждать.

- Каков главный вопрос задачи?

(  Сколько получилось вагонов)

-Какие   числа нужно знать, чтобы ответить на этот вопрос?

(Количество оставшихся деталей на вагоны, сколько деталей идет на каждый вагон )

-Какое из этих двух чисел мы уже знаем? (Количество деталей на каждый вагон 7)

А какое число мы пока что не знаем? (Количество оставшихся деталей на вагоны)

-Какие два числа нам нужны для того, чтобы найти количество  оставшихся деталей на вагоны?

( Сколько всего деталей в конструкторе, сколько потрачено деталей на электровоз)

-Найдем это число, будем его знать,

Из общего количества деталей (54), вычтем столько деталей, сколько потрачено на электровоз (12).

 Сможем ли мы ответить на главный вопрос? (Нет)

-Что нам нужно еще узнать?

(Сколько вагонов получилось всего? 

Для этого мы, остаток деталей разделим на количество деталей, потраченных на один вагон)

Одновременно строим «Дерево рассуждений»:

Составим план решения задачи:

-Сначала узнаем сколько осталось деталей, после сборки электровоза.

 Что для этого нужно сделать?

( Для этого из общего кол-во деталей вычтем столько деталей, сколько потратил Юра на электровоз)

-Когда это число будет известно, найдем  сколько вагонов получилось из оставшихся деталей.

 Что для этого нужно сделать? (Разделить кол-во оставшихся деталей на кол-во потраченных деталей на каждый вагон 7)

На доске «Дерево рассуждений»

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте