Фрагмент урока по методике преподавания математики.

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

                                                 Выполнила: Барышева К.С.НОЛк-218

Фрагмент урока по методике преподавания математики.

УМК «Школа России», М.И. Моро

Класс: 3 (2 ч.), стр.9 №4     

Тип урока: «Урок формирования умений»

Тема: «Решение составных задач»

Цель: Совершенствовать умение решать составные задачи.

Задачи:

1. Актуализировать знания, умения и навыки, необходимые для решения задачи.

2. Формировать умения читать и понимать задачу; выделять структурные компоненты задачи.

3. Формировать умения составлять план решения задачи; рассуждать от данных к вопросу и наоборот; строить умозаключение; устанавливать связи между данными и искомым и выбирать арифметические действия, соответствующие этим связям, расставлять их по порядку.

4. Формировать умения записывать решение; составлять пояснения; находить значение выражений и составлять ответ.

5. Совершенствовать умения выполнять проверку способом составления обратной задачи.

Оборудование: презентация

Задача:

 В конструкторе 54 детали. Из 12 деталей юра сделал электровоз, а из остальных – вагоны. Сколько получилось вагонов, если на каждый пошло по 7 деталей?

Тип задачи: Нетиповая.

1 вид простой задачи: Задачи на уменьшение числа на несколько единиц в прямой форме.

В конструкторе 54 детали. Из 12 деталей юра сделал электровоз. Сколько деталей осталось у Юры.

2 вид простой задачи: Задачи на нахождение  первого множителя по второму множителю.

У юры 42 детали. Из них он решил сделать вагоны, потратив на каждый по 7 деталей. Сколько вагонов получилось у Юры?

Ход урока:

Этап урока

Содержание урока

Оформление доски/Презентации

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов