Ушло тепло с полей, и стаю журавлей

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Урок литературного чтения

«В гостях хорошо, а дома лучше»

по произведению И.С. Соколова-Микитова «Листопадничек»

(урок изучения нового материала)

Цели урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством И. Соко-лова-Микитова; учить видеть и понимать окружающую природу.

Развивающие: развитие устной речи, навыков чтения, творческих способностей, внимания, мышления, познавательной активности.

Воспитывающие: прививать ответственное отношение к учению, формировать коммуникативные навыки, учить быть терпеливыми и терпимыми, воспитывать доброжелательность.

Обучающие:обучение выборочному чтению с выполнением разного рода заданий, составлению плана, умению работать с заданиями в тестовой форме, совершенствовать навыки самостоятельной работы.

1)Продолжить работу по развитию беглого и выразительного чтения.

    2) Учить умению высказывать свои мысли.

    3)Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Оборудование: рисунки животных, выставка книг Соколова-Микитова,книга для чтения (учебник).

создать условия для:

совершенствования навыка осознанного выразительного чтения вслух, понимания детьми темы и основной мысли художественного произведения, открытия жизненных истин: «В гостях хорошо, а дома лучше», «Жить вдали от Родины, близких – морально трудно»;самовыражения чувств, мыслей учащихся, понимания ими авторской и своей позиции по данной теме;

совершенствования монологической и диалогической речи учащихся, развития воображения, образно-художественного мышления;

привития любви, интереса ко всему живому, воспитания чувства уважения, понимания к жизни братьев наших меньших.

Ход урока:

1 Организационный момент

Цель: настроить на работу, создать настроение

Худ. слово: Прозвенел и смолк звонок,

                  Начинается урок.

                  Мы за парты тихо сели,

                  И друг друга не задели.

Чтобы работа у нас ладилась, у всех было хорошее настроение, давайте поздороваемся, пожелаем друг другу добра.

«Придумано кем-то просто и мудро, при встрече здороваться:

«Доброе утро!»

И каждый становиться добрым, доверчивым.

Доброе утро длится до вечера»

2 этап

Цель: подготовка к восприятию нового материала

Звучит отрывок из стихотворения «Журавлик» Журавлёнок.

- Я Вам прочитаю, а вы внимательно слушайте и подумайте, как оно называется?

Слова: И. Шаферана

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология