Средний балл по области «социально-коммуникативное развитие»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Средний балл по области «Социально-коммуникативное развитие»

Целевые ориентиры

Планируемые результаты

Особенности проявления достижения

НГ

Род

НГ

Восп

КГ

Род

КГ

Восп

Познавательное развитие

Ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам.     

1. Принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе.

2. Интересуется новым, неизвестным в окружающем мире (мире предметов и вещей, мире отношений и своем внутреннем мире).

Интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей.

Склонен наблюдать, экспериментировать.

3.Задает вопросы взрослому, любит экспериментировать.

4. Устанавливает элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями.

Обладает начальными знаниями о природном мире.

Обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания.

5. Знает некоторых представителей животного мира (звери, птицы, пресмыкающиеся, земноводные, насекомые).

6. Знает характерные признаки времен года и соотносит с каждым сезоном особенности жизни людей, животных, растений.

7. Знает название текущего месяца года; последовательность всех дней недели, времен года.

Обладает элементарными представлениями из области математики.

8. Считает до 10 и дальше (количественный, порядковый счет в пределах 20).

9. Называет числа в прямом (обратном) порядке до 10, начиная с любого числа натурального ряда (в пределах 10).

10. Составляет и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользуется цифрами и арифметическими знаками (+, —, -=).

11. Различает величины: длину (ширину, высоту), объем (вместимость), массу (вес предметов) и способы их измерения.

12. Измеряет длину предметов, отрезки прямых линий, объемы жидких и сыпучих веществ с помощью условных мер.

13. Умеет делить предметы (фигуры) на несколько равных частей; сравни­вать целый предмет и его часть.

14. Различает, называет: отрезок, угол, круг (овал), многоугольники (треугольники, четырехугольники, пятиугольники и др.), шар, куб. Проводит их сравнение.

15. Ориентируется в окружающем пространстве и на плоскости (лист, страница, поверхность стола и др.).

16. Умеет определять временные отношения (день—неделя — месяц); вре­мя по часам с точностью до 1 часа.

17. Знает состав чисел первого десятка .

 18. Знает монеты достоинством 1, 5, 10 копеек; 1, 2, 5 рублей.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману