Интеграция образовательных областей

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Интеграция образовательных областей

Социально-коммуникативное развитие: взаимодействие со взрослым и сверстниками в процессе игровой ситуации, обобщение нового материала; выполнение трудовых поручений.

Познавательное развитие: беседа на тему «Определи цвет», рассматривание цветных иллюстраций;

Художественно-эстетическое развитие: рассматривание демонстрационного и наглядного материал – изображения медведя, ягод, деревья, кустарник.

Физическое развитие: выполнение двигательных упражнений.

Речевое развитие: беседа о ягодах, уточнение представления о внешнем виде, обсуждение, дискуссия, вопросы-ответы, речевое сопровождение.

6.

Возрастная группа:

Группа общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет.

7.

Цель:

Формирование у детей 3-4 лет представлений о цвете и размере предметов в различных видах деятельности .

8.

Задачи:

Планируемые результаты:

8.1

Образовательные задачи:

Закреплять умение различать и называть размеры предметов – большой, поменьше, маленький

Закреплено умение различать и называть размеры предметов

Закреплять умение различать и называть цвета, сравнивать предметы по цвету и размеру

Закреплено умение различать и называть цвета, сравнивать предметы по цвету и размеру

Развивать чувство формы

Закреплено чувство формы

8.2

Развивающие задачи:развивать умение рассуждать, делать выводы;        

 Использование элементов диалогической речи, активизировано  умения делать выводы.

8.3

Воспитательные задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость и желание помочь персонажу.

Используются конструктивные способы взаимодействия детей и взрослых. Дети проявляют инициативу и самостоятельность.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров