Вопрос №22 Урок как основная форма учебных занятий.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Ответ: Урок – организационная форма обучения при котором в течении времени осуществляется взаимодействие учителя и учащихся одного возраста. В орг. Форме представлены компоненты учебно -воспитательного процесса -цели, содержание , средства , метод.

Функция :целостное формирование личности на основе воспитывающего и развивающего обучения .Любой урок начинается с правильно поставленной цели .Цель обучения- формирование знаний , умений , навыков, и применение , готовность к самообразованию.Цель воспитания- формирование опыта поведения, общения, жизненной позиции.Цель развтиия – развитие интеллектуально внимание ,поведения , речи.Многое зависит от понимания и выполнения педагогом требований у уроку , которые определяются соц.заказом общества , личными потребностями учащихся .

Основные требования :

1.Цели,задачи , рез-т урока должен быть сформулирован с местом данного урока по теме.

2.Обьем содержания урока , должен быть оптимальным (способствовать достижению целей и соответствию подготовки )

3.содержание урока были связаны с реальной жизнью , потребностями общества .

4.Урок должен быть оснащен дидактически и технически. Учитель обязан знать требования , выполнять при подготовке к уроку .Структура урока –последовательность взаимосвязанных элемент урока ,обеспечивающий его целостность .При планировании урока необходимо учитывать возрастную особенность

Структура урока –последовательность взаимосвязанных элементов урока , обеспечивающих его целостность при планировании урока необходимо учитывать возраст. Формирование знаний могут быть успешным с опорой на имеющие знания , а обработка навыков и умений усваивается после усвоения нового.Последовательность элементов урока могут быть разны: урок может наниматься не с актуализации знаний . а с опорой на ведения понятия.

Наибольшее распространение получила классификация уроков по доминирующей дидактической цели :

1)Урок изучения и первичного закрепления знаний ноых.

2)урок закрепления новых знаний и выработка умений

3)урок контроля, коррекции, оценка

4)урок систематизации, обобщения . Рез-ты урока зависит от взаимодействия сех структурных элементов.Ключевым моментом на уроке является Закрепление.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США