Первичный контроль усвоения материала, обсуждение допущенных ошибок

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

 7 этап.

Первичный контроль усвоения материала, обсуждение допущенных ошибок

(9 минут).

Цели:

- организовать выполнение самостоятельной работы и проверку;

-выявить основные ошибки.

Задание, на предупреждение ошибок (приложение, найти ошибку)

Диагностическая самостоятельная работа (приложение, карточка №3)

Подводит учащихся к выводу о типичных ошибках при делении дробей

Организует диагностическую самостоятельную работу учащихся   с самопроверкой по готовому образцу (Подводит итоги. С помощью заданного вопроса акцентирует внимание учащихся на взаимосвязь нового материала и ранее изученного.

Вопрос.

- Как вы думаете, почему я зашифровала именно это слово, ведь весь урок мы говорили о делении дробей?

Более подготовленным учащимся предлагает.

Находят ошибки в предложенных примерах, классифицируют ошибки, делают выводы.

Самостоятельно решают примеры; осуществляют самоконтроль по готовому образцу, выявляют ошибки и исправляют их.

Отвечают на вопрос.

-Так как деление дробей заменяем умножением.

Уметь выполнять деление дробей.

Коммуникативные:уметь оформлять мысли в устной и письменной форме.

Регулятивные:уметь самостоятельно оценивать правильность выполнениядействия и вносить необходимые коррективы.

8 этап.

Информация о домашнем задании

(2 минуты).

Цель:

- создать условия для уровня выбора домашнего задания.

Домашнее задание

Проект задача на деление дробей.

Домашнее задание

2 уровень

1. Придумать и решить практическую задачу на деление дробей.

2. Учебник: п.36

Предлагает дифференцированное домашнее задание (слайд 26).

Выбирают домашнее задание.

Личностные: адекватно оценить свой уровень знаний по данной теме.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте