Шет тілі» оқу пәні бойынша жиынтық бағалау»

Бастауыш білім беру аяқталғаннан кейін білім алушылар шет тілін меңгерудің жалпыеуропалық құзыреттеріне (Common European Framework of Reference, CEFR) сәйкес А1 тілдік деңгейіне жетуі тиіс.

Білім алушылар келесі тақырыптарға байланысты лексиканы меңгереді: Сандар, Түстер, Уақыт, Ауа Райы, Тамақ, Киім, Жануарлар, Өсімдіктер, Дене Бөліктері, Жеке Ақпарат, Отбасы, Мектеп, Достар, Ойын-Сауық, Саяхат, Көлік, Спорт, Мерекелер, Дәстүрлер Мен Әдет-Ғұрыптар, Ғимараттар, Өнер, Музыка, Мифтер, Зерттеушілер мен Өнертапқыштар.

Шет тілі бойынша оқу бағдарламалары сөйлеу қызметінің барлық түрлері (тыңдау, сөйлеу, оқу, жазу) бойынша дағдылар мен іскерлікті дамытуды көздейді. Бағдарламаның лексика-грамматикалық мазмұндалуы Қарапайым-күрделі. Бастауыш білім беру деңгейінің бағдарламалары білім алушылардың тілдік дағдыларын дамытуға, олардың өзіне деген қызығушылығы мен сенімділігін арттыруға, сондай-ақ шет тілін үйренуге оң көзқарасты қалыптастыруға бағытталған. Оқу бағдарламаларының мазмұны жалпы тақырыптарға қатынасудың қарапайым іскерліктерін қалыптастыру үшін базалық іскерліктер мен дағдыларды жасауды және дамытуды қамтамасыз етеді.

Деңгей бойынша күтілетін нәтижелер жаңартылған білім беру мазмұнындағы ағылшын тілінің оқу бағдарламасы бойынша ағылшын тілін білу мен меңгерудің талап етілетін деңгейі ағылшын тілін халықаралық меңгеру талаптарына сай келетінін растайды.

Шет тілі бойынша оқу бағдарламасының құрылымында «Ағылшын тілі», «Неміс тілі» және «Француз тілі» пәндерінің базалық мазмұны маңызды аспект болып табылады. Оқу пәндері білім алушының өз халқының мәдениеттері мен рухани құндылықтары, ұлттық бірегейлігі, азаматтылығы, мораль және сөйлеу тәртібі нормалары туралы түсініктерін қалыптастыруға ықпал етеді.

Шет тілі бойынша оқу бағдарламалары білім алушылардың тілді меңгеру деңгейін алуға бағытталған:

- талдау, бағалау және шығармашылық ойлау дағдыларын дамытуға ықпал ететін әр түрлі тапсырмалар;

- ауызша және жазбаша көздердің кең спектрімен жұмыс жасау.

Шет тілі бойынша аптасына сағат саны:

1) 1 – сыныпта-аптасына 2 сағат, оқу жылында 66 сағат;

2) 2 – сыныпта-аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат;

3) 3 – сыныпта-аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат;

4) 4 – сыныпта-аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат.

Бастауыш мектеп бағдарламасында тілдік дағдыларды дамыту өтпелі тақырыптарды үш тілде оқыту арқылы жүзеге асырылады: қазақ тілі (Т1, Т2), орыс тілі (Я1, Я2) және шет тілі (L3).

Пәнаралық байланыс (Cross Curricular Links) бастауыш мектептің оқу жоспарларында (1-4 сыныптар) әр тақырыпқа ұсынылған.

Бастауыш мектептің оқу жоспарларындағы пәнаралық байланыс

«Ағылшын тілі» оқу пәні бойынша тақырыптар

«Француз тілі» оқу пәні бойынша тақырыптар

 «Неміс тілі» оқу пәні бойынша тақырыптар

1-сынып

All about me

Tout sur moi

Alles über mich

My school

Mon école

Meine Schule

My family and friends

Ma famille et mes amis

Meine Familie und meine Freunde

The world around us

L’environnement

Umgebung

Travel

Voyage

Reise

Tradition and folklore

Les fêtes et les traditions

Traditionen und Folklore

Food and drink

Repas

Essen und Getränke

Health and body

Un esprit sain dans un corps sain

Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper!

2 –сынып

All about me

Se présenter, parler de soi

Alles über mich

My family and friends

Ma famille et mes amis

Meine Familie und meine Freunde

My school

Mon école

Meine Schule

The world around us

L’environnement

Umweltbedingungen

Health and body

Un esprit sain dans un corps sain

Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper!

Tradition and customs

Les traditions et les coutumes

Sitten und Bräuche

The natural environment

L’environnement. Les saisons

Umwelt

Travel

Vacances et voyage

Reisen

3-сынып

Animals

Vive la nature!

Belebte Natur

Light & Dark

La ville

Licht und Schatten

Time

Ma journeé de travail

Zeit

Buildings

Nous faisons des courses

Architektur

Art & Music

L’art

Kunst

Explorers & Inventors

Les Grands Hommes

Berühmte Persönlichkeiten

Water, water everywhere

Culture et repos

Wasser – Quelle vom Leben

Having fun

Bientôt les vacances!

Erholungskultur, Feier

4-сынып

Kazakhstan in the World of Sport

Sport

Sport in Kasachstan

Values in Myths and Legends

La Francophonie

Werte in den Mythen und Legenden

Treasure and Heritage

Un ami étranger

Kulturerbe

Professions and ways of Communication

Le monde des métiers

Berufswelt und Kommunikationen

Hot and Cold

Phénomènes naturels

Naturerscheinungen

Healthy World

Un esprit sain dans un corps sain

Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper!

Journey into Space

Mes loisirs

Weltraumreise

Machines

Les transports

Autos

По завершению начального образования школы, обучающиеся должны достигнуть языкового уровня А1 в соответствии с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком (Common European Framework of Reference, CEFR).

Обучающиеся будут владеть лексикой, связанной со следующей тематикой: Цифры, Цвета, Время, Погода, Еда, Одежда, Животные, Растения, Части тела, Личная информация, Семья, Школа, Друзья, Развлечения, Путешествие, Транспорт, Спорт, Праздники, Традиции и обычаи, Здания, Искусство, Музыка, Мифы, Исследователи и изобретатели.

Пән бойынша жиынтық бағалау әр тоқсанда 1 рет бөлім (БЖБ) үшін және тоқсан (ТЖБ) үшін жиынтық бағалау процедураларының белгілі бір санын жүргізуді көздейді. 1- сыныпта жиынтық бағалау үшінші тоқсаннан басталады.

БЖБ үшін ең жоғары балл, формасы (бақылау, практикалық немесе шығармашылық жұмыс, жоба, ауызша сұрау, эссе), БЖБ өткізу сабағы және ТЖБ орындау уақыты регламенттелмейді.

1-4 сыныптарда БЖБ үшін ең жоғары балл кемінде 7 және 15 балдан аспауы тиіс. Төменде бөлім/өтпелі тақырып үшін жиынтық бағалау процедураларының саны берілген (кесте -).

Кесте – «Шет тілі» пәні бойынша жиынтық бағалау процедураларының саны

сыныбы

Жиынтық бағалау процедураларының саны 

бөлім/ортақ тақырып үшін

БЖБ балдары

1 тоқсан

2 тоқсан

3 тоқсан

4 тоқсан

әр тоқсанда

1-сынып

-

-

2*

2*

12 баллов

2-сынып

2*

2*

2*

2*

14 баллов

3-сынып

2*

2*

2*

2*

16 баллов

4-сынып

2*

2*

2*

2*

18 баллов

*Жиынтық бағалауда бөлім / ортақ тақырыпқа сөйлеу қызметінің екі түрі біріктіріледі (мысалы, тыңдау және сөйлеу; оқу және жазу).

Рекомендации при планировании уроков иностранного языка:

1) учебный процесс в 1-4 классах проводится на изучаемом (английском) языке, но при необходимости педагог может использовать родной язык для разъяснения нового урока или сложных инструкции;

2) в 1-м классе не предусматривается развитие навыков письма и чтения. Цели обучения по разделу «Чтение» направлены на распознавание знакомых слов и словосочетаний;

3) использовать на уроках игры, песни, считалочки, рифмовки и деятельность, связанную с развитием мелкой моторики;

4) мотивировать работу обучающихся при выполнении учебных заданий, создавать доброжелательную и комфортную атмосферу через применение разнообразных форм поощрения и приѐмов поддержки обучающихся, включать задания соревновательного характера;

5) продумывать диапазон форм, методов и приѐмов обучения с учетом психологических и возрастных особенностей младших школьников (повышенная эмоциональность, подвижность, чувствительность, утомляемость);

6) не исправлять ошибки обучающихся, поскольку ошибки являются неотъемлемой частью процесса обучения на начальном этапе. Основным условием успешного овладения коммуникативной компетенцией является активное участие обучающегося в учебном процессе;

7) регулярно использовать на уроках уже знакомые обучающимся слова, фразы и инструкции на английском языке, что способствует более эффективному запоминанию и узнаванию обучающимися слов и фраз при выполнении заданий;

8) моделировать свою речь, произносить слова и фразы медленно и отчетливо, используя соответствующую интонацию, голос, произношение и жесты;

9) активно использовать мимику, эмоции, жесты и яркие наглядные пособия (картинки, игрушки, постеры), так как это способствует более эффективной концентрации внимания обучающихся и вовлечению их в процесс изучения новых слов;

10) размещать и периодически обновлять работы обучающихся в местах, специально отведенных для этого в классе (так называемые «говорящие стены», выставки и т.д.), с целью стимуляции интереса обучающихся, демонстрации результатов работы, закрепления пройденного материала;

11) способствовать использованию навыков, основанных на ИКТ, таких, как поиск, обработка, извлечение, создание и представление информации, обмен информацией и идеями;

12) регулярно использовать короткие аудио- и видеоматериалы на каждом уроке, задания для развития логического мышления и короткие театрализованные представления по прошедшим темам, используя флэш- карты и другие наглядные пособия;

Учебная программа по английскому языку для обучающихся 1-х классов предполагает только работу в направлении уровня А1 (Common European Framework of Reference, CEFR), тогда как обучающиеся данным уровнем должны овладеть только по завершению начального уровня образования.

    Изучение иностранного языка позволяет овладеть достаточным уровнем усвоения языка в соответствии с CEFR (150-200 часов на овладение одного уровня)

 А1 – 1-4 классы (272 часа),

Европейская шкала уровней (CEFR)

Шкала уровней по классам Типовой учебной программы по предмету «Английский язык» обновленного содержания образования

А1
Уровень выживания
(Breakthrough)

1 класс

А1 working towards (работа в направлении уровня А1)

2 класс

А1 low (низкий)

3 класс

А1 mid (средний)

4 класс

А1 high (высокий)

По завершении начального образования обучающиеся должны владеть уровнем А1 (высокий).

По завершении основного среднего образования обучающиеся должны владеть уровнем В1 (высокий).

По завершении среднего образования обучающиеся должны владеть уровнем В2 (высокий).

Ниже даны уровни с описанием знаний и умений, которые должны иметь обучающиеся при чтении, восприятии на слух, устной и письменной речи: