Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Первоклассникиl(не обязательно эти, можно своиСодержание книги Поиск на нашем сайте ПЕРВОКЛАССНИКИL(не обязательно эти, можно свои
«РАЗГОВОР КНИГ» Однажды встретились две книжки, Разговорились меж собой. - Ну, как, твои делишки? - Одна спросила у другой. Ох, милая, мне стыдно перед классом: Хозяин мой обложки вырвал. С мясом! Да что обложки... Оборвал листы! Из них он делает кораблики, плоты И голубей... Боюсь, листы пойдут на змей, Тогда летать мне в облака! А у тебя целы бока?
Твои мне не знакомы муки. Не помню я такого дня, Чтобы, не вымыв чисто руки, Сел ученик читать меня! А посмотри-ка на мои листочки: На них чернильной не увидишь точки. Про кляксы я молчу - О них и говорить-то неприлично... Зато и я его учу Не как-нибудь, а на “отлично”!
Ну, а мой на “тройках” едет еле-еле И даже “двойку” получил на той неделе...
В басне нет загадки: Расскажут напрямик И книжки, и тетрадки Какой ты ученик!
ВЕДУЩИЙ: - Я думаю, что наши ребята не такие, ведь они очень бережно относятся к своим книжкам! - А, ты Незнайка, как с книгами обращаешься?!
НЕЗНАЙКА: - По-разному, бывало! Но, я больше так не буду! Мне книжки стало очень жалко!
ВЕДУЩИЙ: - Хорошо, что ты всё понял! - Мы тебя приглашаем продолжить с нами путешествие по стране Знаний! - А теперь присаживайся, нам пора отправляться!
ВЕДУЩИЙ: - Ребята, а нам снова пришла телеграмма! Здравствуйте, дорогие первоклассники! - Я, Царица страны Знаний, спешу поздравить вас с праздником, где вы прощаетесь со своей первой учебной книгой, с БУКВАРЁМ! Хочу пожелать вам учиться только на пять, и дальше узнавать много интересного в моей стране Знаний. ВЕДУЩИЙ: -Ребята,а мы приплыли на новый остров! - А вот и сама – Царица страны Знаний! (ВЫХОДИТ БАРМАЛЕЙ) БАРМАЛЕЙ: - Добрый день, ребятишки: плаксы-девчонки и драчуны-мальчишки! - А, вы знаете кто я такой?! (Дети: БАРМАЛЕЙ!) - Боитесь меня?! Нет?! А вот сейчас посмотрим! А, что это вы тут делаете?! - Вы, знаете, что это мой остров и это моя любимая поляна – «Сказочная». - Так, значит вы школьники?! Сейчас посмотрим, какие вы школьники! - И сказки знаете?! - Тогда - задание - “Сказочное”. - Ну, ребятишки, вы должны назвать сказку, из которой услышите сейчас отрывок.
1. Журавель стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал – ничего не попадает. (“Лиса и журавель”.)
2. – Кто, кто в домике живет? Кто, кто в невысоком живет? – Я, мышка-норушка. – Я, лягушка-квакушка. А ты кто? (“Теремок”.)
3. А лиса сидит и приговаривает: “Битый небитого везет, битый небитого везет”. (“Волк и лиса”.)
4. Зашел Иван-Царевич в топкое болото. Смотрит – сидит лягушка-квакушка и его стрелу держит. (“Царевна-лягушка”.)
5. Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом. Кем же были эти Маленькие дети? («Семеро козлят» )
6. Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё, Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)
(ВЫХОДИТ ЦАРИЦА ЗНАНИЙ)
ЦАРИЦА ЗНАНИЙ:
- Молодцы, ребятки! Если бы вы не справились с заданием Бармалея, пришлось бы жить мне на этом острове ещё 3 года!
ВЕДУЩИЙ: - Царица знаний, проходи к нам на корабль! А ты ,Бармалей, оставайся на своём острове! Нам пора дальше плыть!
ВЕДУЩИЙ: Ну, вот и перевёрнута Последняя страница Теперь уже не с Букварём Вы будете учиться.
ПЕРВОКЛАССНИКИ: Мы прочли букварь от корки и до корки. Нам по чтению поставят всем (все хором) Пятёрки!
Позади нелёгкий труд, Медленного чтения Нам сегодня выдают Удостоверения.
В том, что мы букварь прочли Полный курс наук прошли, И теперь без передышки Мы прочтем любые книжки!
Ты, Букварь наш, отдохни.
Ты на полке полежи.
В школу в сентябре опять Первоклассники придут. И страницами твоими В царство грамоты войдут!
ЦАРИЦА ЗНАНИЙ: -Ребята,я наблюдала за вами, пока вы путешествовали по моей стране Знаний, и увидела какие вы все МОЛОДЦЫ! Вы справились со всеми заданиями! -А сейчас я хочу вам вручить удостоверения!
(Выступление и вручение удостоверений)
ВЕДУЩИЙ: - Ну, вот мы и приплыли! Закончилось наше путешествие по стране Знаний!
ЦАРИЦА ЗНАНИЙ: - Нет ребята, наше путешествие по стране Знаний будет продолжаться, но оно не получится без новых друзей-учебников! - Встречайте – это РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ!!! (Может выйти библиотекарь и показать новые книги Или персонажи , но лучше библиотекарь Библиотекарь оРУССКИЙ ЯЗЫК: (Вы приобретёте новые умения На страницах «Русского языка» и …
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ: … «Литературного чтения».
И библиотека откроет вам двери, И самые лучшие книги доверит!
РУССКИЙ ЯЗЫК: Учись веселее, и посмотри, Вас столько чудесного ждёт впереди!)
ЦАРИЦА ЗНАНИЙ: -Мне пора с вами прощаться, но я буду наблюдать за вашими успехами! До свидания, ребятки! Успехов, вам!!!
ВЕДУЩИЙ: -Ребята, ну а мы пересаживаемся на поезд, и отправляемся домой! Без музыки, без песенки Нельзя на свете жить. ВЕДУЩИЙ: Мы в школе будем с музыкой И с песенкой дружить!
(Дети поют песню на мотив «Голубой вагон»)
1.Время наше быстро улетело вдаль, Очень жаль, что быстро всё прошло. Повстречались с Букварём недавно мы, А теперь прощание пришло. Припев: Скатертью, скатертью, Знаний путь стелется, И упирается Прямо в небосвод. Многое, многое, Нам узнать хочется, Получать знания Будем каждый год.
2.Говорим мы Букварю «Прощай» сейчас К мудрым книгам мы узнали путь, Вы, родители, порадуйтесь за нас Ведь читать умеет весь наш класс. Припев: Скатертью, скатертью, Знаний путь стелется, И упирается Прямо в небосвод. Многое, многое, Нам узнать хочется, Получать знания Будем каждый год.
ВЕДУЩИЙ: - В народе говорят: “Азбука ступенька к мудрости”.
ВЕДУЩИЙ: - Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.
ВЕДУЩИЙ: - Сердечно Вас поздравляем и желаем дальнейших успехов!
ВЕДУЩИЙ: - Наш праздник подошёл к концу.
Дополнительный материал: - Я читаю строчку, а вы отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья»
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? - Это я... Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? - ... Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! - Это я... Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки? - Это я... Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? - ... Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! - ... Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун? - ... Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? - Это я... Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? - Это я... Это кто играл в футбол и забил в окошко гол? - ... Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! - Это я... Есть ребята между вами те, кто помогает маме?! - Это я... Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей? - ... Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! - Это я...
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 47; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.006 с.) |