Сибирь – край в котором я живу»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 12Следующая ⇒

«Фрукты»

Цель: закрепить и уточнить знания детей о фруктах, закрепить умение составлять описательные рассказы, образовывать прилагательные от сущ-ных, уменьшительно-ласкательные формы сущ-ных, развивать словарь

Кузнецова Е.В.  «Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет»»

стр.16

«Сибирь – край в котором я живу»

Традиции и обычаи сибиряков (региональный компонент)

Пересказ произведения Л. Толстого «Лев и собачка»

Цель:учить пересказывать текст, добиваться последовательности в изложении содержания, обогащать словарный запас определениями, глаголами, синонимами.

Волочкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи»

стр.49

ОКТЯБРЬ

Тема недели

Содержание деятельности

Литература

«Дары леса»

(грибы, лесные ягоды)

Пересказ худ. произ. Я. Тайца «По грибы»

Цель:учим детей пересказывать текст самостоятельно, передавать интонацией характеры персонажей, свое отношение к героям; закрепить умение образовывать уменьшительно-ласкательные наименования, соотносить действие с его названием.

Волочкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи»

стр.18

Пересказ рассказа Н. Калининой «Разве так играют?»

Цель:учим детей выразительно пересказывать текст, активизировать в речи глаголы, упражнять в образовании форм единственного и множественного числа существительных, обозначающих названия детенышей.

Ушакова О.С. «Занятия по развитию речи в детском саду»

стр.204

«Осенняя одежда»

( Одежда, обувь, головные уборы )

«Одежда»

Цель: уточнить названия одежды; закрепить понятия : верхняя, демисезонная, зимняя, повседневная и т.д. уметь называть отдельные детали одежды, познакомить детей с названиями материалов

Кузнецова Е.В.  «Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет»»

стр.50

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры