Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Место дисциплины в структуре основной образовательной программыСодержание книги
Поиск на нашем сайте Введение Студентам необходимо ознакомиться: - с содержанием рабочей программы дисциплины (далее - РПД), - с целями и задачами дисциплины, ее связями с другими дисциплинами образовательной программы, методическими разработками по данной дисциплине, имеющимся в информационно-образовательной среде и сайте кафедры, - с графиком консультаций преподавателей кафедры. 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Курс входит в Блок 1 дисциплин направления подготовки бакалавров 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение (бакалавриат) Направленность (профиль) программы «Без профиля», «Агроэкология». Б1.В.11 «Физиология растений». 2. Цели и задачи освоения дисциплины Цели изучения дисциплины (модуля) - Целью курса является научить студентов понимать сущность процессов жизнедеятельности растений, формирование знаний об историческом развитии высших и низших растений на основе родственных связей между ними, их характеристики в научном и практическом отношениях. Задачи: - получение знаний о строении основных вегетативных органов покрытосеменных растений на клеточном, тканевом и органном уровнях, их метаморфозов; - получение знаний о строении генеративных органов покрытосеменных и о процессе образования семян и плодов; - получение представления о многообразии мира растений, эволюции их структурно-функциональной организации в ходе приспособления к изменяющимся условиям жизни на Земле; - заложение основ знаний об экологии растений для обеспечения возможности их использования в сельском хозяйстве. .
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 63; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.005 с.) |