Ситуационные задачи и тестовые задания для самоконтроля подготовки к занятию (Приложение № 1)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 7Следующая ⇒

4. Самоподготовка к занятию.

4.1. Цель самоподготовки – получить знания по вопросам, обозначенным в п. 4.4.

4.2. Работа с методической разработкой по теме занятия:

- Уяснить цели занятия и самоподготовки к занятию;

- Повторить базисные разделы смежных дисциплин;

- Изучить вопросы для подготовки к занятию, используя рекомендованную литературу (основную и дополнительную);

- Для контроля самоподготовки выполнить предложенные тестовые задания и ситуационные задачи. Проверить правильность ответов на тесты и ситуационные задачи.

4.3. Базисные разделы для повторения, полученные студентом на смежных дисциплинах:

4.3.2.Микробиология, вирусология, иммунология

Знания: классификации, морфологии и физиологии микроорганизмов и вирусов, их влияние на здоровье человека.

Умения: интерпретировать результаты наиболее распространенных методов лабораторной и функциональной диагностики.

Навыки:владеть информацией о принципах стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки инструментов и оборудования во избежание инфицирования врача и пациента.

4.3.3.Правоведение

Знания: основы организации медицинской помощи населении; законы и иные нормативные акты РФ, применяемые в сфере здравоохранения, технического регулирования, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения в сфере защиты прав потребителей.

Умения: применять нормативные и правовые акты РФ в сфере здравоохранения, технического регулирования, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав потребителей в своей профессиональной деятельности.

Навыки:владеть навыками работы с нормативной, нормативно-технической, законодательной и правовой документацией в пределах профессиональной деятельности.

4.4. Вопросы для изучения при подготовке к занятию:

1. Понятие о дезинфекции.

2. Виды, методы дезинфекции.

3. Дезинфектанты. Классификация.

4. Дезинфекция в домашних очагах инфекционных заболеваний.

5. Дезинфекция в медицинских организациях.

6. Методы оценки эффективности дезинфекционных мероприятий в медицинских организациях.

7. Обработка рук медицинского персонала. Правила, алгоритм.

8. Стерилизация. Виды и методы.

9. Обработка медицинского инструментария. Методы и средства.

10. Утилизация медицинских отходов. Классификация, правила сбора.

11.  Контроль качества дезинфекционных и стерилизационных мероприятий.

5. Содержание занятия:

После мотивации изучаемой темы занятия преподаватель разбирает со студентами основные принципы проведения дезинфекционных мероприятий и их роль в профилактике инфекционных заболеваний. Акцентирует внимание на особенностях проведения дезинфекции в домашнем очаге и в условиях МО. Затем проводится тестовый контроль исходного уровня знаний студентов по теме занятия и коррекция ответов по тестам. Под руководством преподавателя в ходе решения ситуационных задач № 1 и 2 студенты по основным требованиям подбирают дезинфектант для проведение дезинфекции в хирургическом кабинете стационара. Рассчитывают количество необходимого дезинфектанта, определяют методы обработки поверхностей и описывают алгоритм проведения генеральной уборки. При решении задачи № 3 студенты отрабатывают алгоритм обработки изделий медицинского назначения согласно действующим нормативным документам. При решении задачи №4 студенты отрабатывают алгоритм гигиенической и хирургической обработки рук, называют основные требования, предъявляемые к кожным антисептикам. Задача №5 направлена на освоения навыка контроля качества дезинфекционных и стерилизационных мероприятий. При решении задачи №6 студенты отрабатывают навык по утилизации медицинских отходов. Далее студенты обсуждают решение ситуационных задач в группе под контролем преподавателя. В заключении преподаватель оценивает работу студентов и подводит итоги занятия.

6. Длительность занятия:4 часа.

7. Место проведения:аудитория кафедры

8. Оснащение занятия:

8.1. Набор дезинфектантов.

8.2. Набор инструкций по использованию химических дезинфектантов.

8.3. Набор ситуационных задач (Приложение № 2).

8.4.Видеофильмы «Гигиеническая обработка рук» и «Хирургическая обработка рук».

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов