VI. (продолжение ) Объяснение нового материала.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

V. Физкультминутка

Устали? Замерзли? Давайте отдохнем – погреемся.

Дети и гости под музыку выполняют упражнения.

VI. (продолжение ) Объяснение нового материала.

-Мы говорили с вами о неживой природе. А какие изменения происходят в живой природе?

-Кто скажет, что относится к живой природе?

-Что произошло с деревьями и кустарниками?

(показываю картинки с изображением деревьев и кустарников)

-Что вы знаете об изменении в жизни диких животных?

(показываю рисунки тех животных, которые зимой ложатся в спячку)

-Чем же занимаются люди зимой?

(показываю картинки)

VII Закрепление и повторение нового материала.

1) Посмотрите, какие красивые рисунки нарисовали старшеклассники.     

Но эти рисунки с секретом. Нужно вспомнить правописание   

некоторых слов.

Итог: на рисунках изображены приметы зимы.

2) Решение кроссворда. Вопросы:

*Какое животное ложится зимой в спячку?

*какое дикое животное меняет окраску шерсти?

*какое явление бывает только зимой?

*Что это? Она достигает 3сантиметров а диаметре и двух одинаковых не бывает.

-Ребята, что у нас получилось?

VIII.Итог урока:

О каком времени года мы говорили сегодня на уроке?

Назовите приметы зимы.

 - Выставление оценок. Сегодня вы активно участвовали на уроке. Выполнили много заданий. Ставлю вам соответствующие оценки. Я вам дам на память снежиночки о сегодняшнем уроке.

Спасибо за внимание!

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров