III. Сообщение темы и цели урока.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

III. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня мы поговорим об этом времени года. И узнаем об изменениях в неживой и живой природе. Поговорим о приметах зимы.

IV. Объяснение нового материала.

-Найдите, пожалуйста, это время года на рисунках (один ученик идет к доске и выбирает рисунок).

-А какие вы знаете зимние месяцы? Поставьте по порядку названия месяцев (один ученик идет к доске и выполняет задание).

-Какие вы знаете приметы зимы?

-Давайте сейчас посмотрим презентацию. «Приметы зимы».

-Перечислите приметы зимы.

-А какое явление природы бывает только зимой? (снегопад)

(На доске объясняю образование слова «СНЕГОПАД»)

-Почему снегопад бывает зимой, а не летом? (выслушиваются гипотезы детей). Обобщение: низкая температура воздуха, водяные пары замерзают и превращаются в снежинки.

-Из чего же состоит снег?

(Читаю о снежинке и информацию вывешиваю в уголке природы)

Снежинка – одно из самых прекрасных созданий природы. Нам бы пришлось немало потрудиться, чтобы создать форму, сравнимую по красоте с формой снежинки. В снегопад миллионы снежинок падают на землю. И среди них нет двух одинаковых.

При замерзании кристаллики воды настолько малы, что их не видно. При образовании снега эти кристаллики перемещаются воздушными потоками в атмосфере вверх и вниз. Во время таких перемещений они группируются вокруг мельчайших частичек пыли или капелек воды. Эта группа становится большой, тяжелой и падает на землю. Мы называем ее «снежинкой». Некоторые снежинки достигают трех сантиметров в диаметре. Размеры снежинок зависят от температуры. Чем ниже температура, тем меньше снежинки.

Посмотрите, какие красивые снежиночки я вам сейчас покажу. И все они разные, но они не настоящие – на обратной стороне написаны загадки. (Раздаю снежинки с заданиями)

-Прочитайте их два раза шепотом и отгадайте

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология