II. Актуализация прежних знаний.

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Тема урока.   

Цели урока:

-расширить знания о зимних изменениях в неживой природе;

-об изменениях, которые произошли в жизни растений и животных 

 с приходом зимы;

-объяснить такие явления в природе, как образование снежинок,

 появление узоров на стекле;

-развивать воображения и фантазии учащихся;

-воспитывать любовь к природе.

Урок комбинированный.

Ход урока

I.Организационный момент.

-Здравствуйте, дети! Здравствуйте, дорогие гости!

              Прозвенел уже звонок,

              Начинается урок.

- Сегодня на уроке Окружающего мира мы с вами побываем в гостях у времени года. А какого? Сейчас узнаем.

II. Актуализация прежних знаний.

Давайте вспомним, что мы с вами знаем об окружающем нас мире. И выполним задание – тестирование. Ребята, я  прочитаю вопросы, а вы выберите ответы и обведете буквы.

(раздаю листочки ученикам и они выполняют задание)

1. Что относится к неживой природе?

А. солнце

Б. птицы;

В. деревья;

Г. звери.

2. Отметь явление в живой природе.     

   Д. восход солнца

    З. отлет перелетных птиц

    Е. снегопад.

    Ж. радуга

3. Какое время года описано в стихотворении?

Лес, точно терем расписной

Лиловый, золотой, багряный

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной        ( И. Бунин)

И.  осень

К.  весна

Л. лето

Н. зима      

4. Что не является признаком города?

П. много улиц, есть заводы и фабрики;

Р. большие многоэтажные дома.

М. мало улиц, есть ферма, скотный двор

    С. по улицам движутся автобусы и троллейбусы.

А сейчас поменяйтесь листочками, возьмите красный карандаш. Проверим задание. ( На компьютере проверяем правильные ответы)

Посмотрите, какие вы обвели буквы в правильных ответах. Какое получилось слово? (ЗИМА).

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?