Цели и задачи освоения дисциплины

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 17Следующая ⇒

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт психолого-педагогического образования

Кафедра профессиональной педагогики и психологии

УТВЕРЖДАЮ

И. о. проректора по образованию

_______________Е.Ю. Щербина

«____»______________ 2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Разработка и реализация концепции образовательной организации»

Уровень высшего образования

магистратура

Программа подготовки

академическая магистратура

Направление подготовки

Направление подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование

Программа магистратуры

Управление образовательными организациями

Екатеринбург

РГППУ

Рабочая программа дисциплины «Разработка и реализации концепции образовательной организации». Рос. гос. проф.-пед. ун-т. Екатеринбург, 2019.

Режим доступа: находится в электронной информационно-образовательной среде.

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование.

Автор(ы):

д-р филос. наук, профессор, профессор

канд. пед наук Т.Г.Сумина, доцент, доцент

Л.М. Андрюхина

Одобрена на заседании кафедры профессиональной педагогики и психологии. Протокол от «__» ____ 2019 г. №__.

Заведующий кафедрой

Н.О. Садовникова

Рекомендована к печати методической  комиссией Института ППО РГППУ. Протокол от «__» ___________ 2019 г. №__.

Председатель методической  комиссии

Н.О. Садовникова

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора Научной библиотеки РГППУ

Е.Н. Билева

© ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2019.

© Л.М. Андрюхина, 2019.

Цель освоения дисциплины «Разработка и реализации концепции образовательной организации» подготовка студентов магистратуры к овладению концептуальным подходом в стратегическом управлении образовательной организацией на основе системного, критического анализа проблемных ситуаций и применения новых интегративных технологий, развитие навыков выработки, концептуального обоснования и реализации стратегических решений.

   Задачи:

·  сформировать теоретические представления о концептуальном, критическом анализе проблемных ситуаций, его значении и месте в развитии образовательной организации;

· сформировать умения применять и проектировать новые интегративные технологии в профессиональной деятельности;

· сформировать  готовность организовывать межотраслевое и межведомственное взаимодействие специалистов для выработки решений в области образовательной деятельности, эффективного использования ресурсов образовательной организации, формирования организационной культуры.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии