Бесіда з елементами розповіді. Читання вірша вчителем. Словникова робота. V. Закріплення набутих знань. Самостійне напівголосне читання тексту учнями. . Вибіркове читання. . Спостереження за мовою вірша. Словесне малювання. Виразне читання твору. . Гра «д

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

1. Бесіда з елементами розповіді

- Що ви пам’ятаєте з біографії Ліни Костенко?

Ліна Василівна Костенко народилася 19 березня 1930 р. у м. Ржищеві на Київщині в учительській сім’ї. Коли дівчинці минуло 6 років, сім’я переїхала до Києва. Писати вірші вона почала з дитинства, друкувати – з 16 літ. Вона випустила збірки: «Проміння землі», «Вітрила», «Мандрівки серця», «Над берегами вічної ріки». За збірку поезій «неповторність» письменниці було присуджено державну премію ім. Т.Г.Шевченка.

Для дітей вона видала збірку віршів «Бузиновий цар»

- та що ви запам’ятали?

2. Читання вірша вчителем

- Хто його головна героїня?

3. Словникова робота

 Решето                      метільній

 ситечко                     вешталась

 порожньо                          добрії

- яке слово вам не зрозуміло?

V. Закріплення набутих знань

1. Самостійне напівголосне читання тексту учнями.

2. Вибіркове читання.

- Прочитайте на чому Віхола приїхала.(на метільній метлі)

- Куди вона стукала? (у двері)

- Де вона була – у місті чи в селі?(у селі)

- Прочитайте, якими словами поетеса про це повідомляє.(селом вешталась)

- Що Віхола просила у людей? (решето або ситечко)

- Для чого воно їй потрібно? (щоб просіїти біле борошно – сніг).

- Що змерзне у полях? (жито)

3. Спостереження за мовою вірша. Словесне малювання. Виразне читання твору.

- Як ви розумієте вислови: ой просію ж я біле борошно; сині пальчики – мерзне житечко; полем їхала, в землю дихала?

- Якого настрою надає природі хуртовина?(тривожного, занепокоєного, схвильованого, погрозливого, бентежного, зловісного, ворожого)

- Розкажіть, якою ви уявляєте бабу Віхолу?

- З якою інтонацією ми читаємо її слова?(невдоволення, схвильованим тоном).

4. Гра «Диктор»

5..Фізхвилинка.

Щось не хочеться сидіти,
Треба трохи відпочити.
Руки вгору, руки вниз,
На сусіда подивись.
Руки вгору, руки в боки.
І зроби 4 кроки,

Вище руки підніміть,
І спокійно  опустіть.
Плесніть, діти, кілька раз,
За роботу, все гаразд.

- Перепочили?

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры