Цели и задачи индивидуального проекта

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 8Следующая ⇒

2. Цели и задачи индивидуального проекта

2.1. Целью выполнения ИП является - формирование способности и готовности учащихся:  

- к системному освоению знаний, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции;

- к сотрудничеству и коммуникации;

- к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению найденных решений в практику;

- к использованию ИКТ в целях обучения и развития;

- к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.

2.2. Задачами выполнения ИП являются:

- обучение планированию (уметь чётко определить цель, описать задачи по её достижению, работать над достижением цели и реализацией задач).

- формирование навыков сбора и обработки информации, материалов социума (уметь выбрать подходящую информацию, правильно её использовать).

- развитие умения анализировать, развивать креативность и критическое мышление.

- формирование и развитие навыков публичного выступления.

- формирование позитивного отношения к деятельности (проявлять инициативу, выполнять работу в срок в соответствии с установленным планом).

3. Требования к подготовке индивидуального проекта

3.1. В процессе работы над проектом учащийся планирует свою деятельность по этапам: подготовительный, основной, заключительный. План реализации проекта разрабатывается учащимся совместно с руководителем проекта.

3.2 Этапы и примерные сроки работы над проектом:

- Подготовительный этап (сентябрь - октябрь первого года обучения): выбор темы и руководителя проекта, составление плана реализации проекта. Подготовка и прохождение этапа предзащиты (защиты темы).

- Основной этап (ноябрь первого года обучения – ноябрь второго года обучения): сбор и изучение литературы, отбор и анализ информации, реализация практических задач проекта, выбор способа представления результатов, оформление работы, предварительная проверка руководителем проекта.

- Заключительный (январь - февраль второго года обучения): подготовка к защите проекта, защита проекта, оценивание работы.

3.3. Контроль соблюдения сроков осуществляет педагог, руководитель проекта.

3.4. Контроль охвата детей проектной деятельностью осуществляет классный руководитель, зам. директора по МР.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров