Вставьте пропущенные буквы. Обоснуйте свой выбор.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 14Следующая ⇒

Сложносокращённые слова

Упражнение 98

Преобразуйте словосочетания в сложносокращённые слова.

Упражнение 99

J Решите кроссворд.

  По горизонтали: 3.Раздел науки о языке, изучающий строение и образование слов. 11. Какое значение заключено в основе? 12. Замена одних звуков другими в одной и той же части слова (кос –кас; рас- - раз-). 13.Часть слова без окончания. 14.То, что объединяет слова весело, веселье, веселиться, весёлый. 15.Способ образования слов диван-кровать, звездочёт, теплосеть. 16.Способ образования слов мороженое, учёный, военный.

  По вертикали: 1. Способ образования слов с помощью суффикса. 2.Какое значение заключено в окончании? 4.Как называются слова пешком, пешеход, пеший, спешиться? 5.Какие слова не имеют окончания? 6.Способ образования слов с помощью приставки. 7.Окончание в словах приятель, тень, ученик. 8.Часть слова, которая служит для образования слов ходьба, листва, тряпьё. 9.Что образуется при помощи окончания? 10.Гласные в корнях соберёшь – собрать, оттереть – ототри.

II. СИНТАКСИС

Словосочетание

P

Упражнение 100

Отметьте галочкой   глагольные словосочетания.

P

Упражнение 101

Отметьте галочкой  , в каком словосочетании неверно подчёркнуто главное слово.

Предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске

Упражнение 102

Определите границы предложений. Прочитайте текст с нужной интонацией. Перепишите текст, ставя нужные знаки препинания. В третьем и четвёртом предложениях подчеркните грамматическую основу.

Вечер солнце над самым лесом чуть бормочут у гнёзд скворцы паутинки блестят на телеграфных проводах на голых ветках яблонь на заборе а в воздухе пляшут золотые от солнца комарики

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 103

Вставьте пропущенные буквы. Расставьте в тексте недостающие знаки препинания.

Заколдованная роща.

Чего только не увид__шь из __кна д__р__венского дома Вот через пол__ б__жит тр__пинка ныря__т в б__рёз__вую рощ__ и сп__шит дальше Обыкновенная п__левая тр__пинка И рощ__ самая обыкновенная Только вот что странно: люди идут по тр__пинк__ вход__т в рощ___ но никто не выход__т Вошли в рощ__ две девочки – и не вышли въехал велос___педист – и не выехал проковылял старич__к – и пропал… Уж не завёлся ли в роще Змей Горыныч Смотрел я смотрел… Не выт__рпел и тоже пош__л в рощ__ Захожу, а там… всё красно от кост__ники

Устно объясните, почему текст так озаглавлен.

Упражнение 104

Расставьте знаки конца предложения. Определите вид предложений по цели высказывания и по эмоциональной окраске.

Главные члены предложения

Упражнение 105

Вставьте пропущенные буквы. В каждом предложении подчеркните подлежащее. Укажите, чем оно выражено.

1. В пр__хладном зеркал__ в__ды отр__жаются утренн__е звёзды.

2. Из кругл__го __кна каюты видно море.

3. Оно плещ__тся рядом с тобой.

4. Долго см__трели мы вслед ста__ птиц.

5. Каждый мож__т найти себе инт__ресное з__нятие.

6. Под пение птиц подн__мается над з__млёй солнце.

7. Мы бр__саем из __кна птицам хлебные крошки.

8. У кромк__ в__ды с__дели два м__двеж__нка.

9. Из __кна в__гона ты увид__ш__ много инт__ресн__го.

10. Никто не плава__т по опасной р__ке.

Упражнение 106

Вставьте пропущенные буквы. В каждом предложении подчеркните подлежащее. Укажите, чем оно выражено.

1.  Ст__клянным д__ждём  брызнула рыбная мелоч__.

2. Много гнёзд пр__ютил__сь на высоких скалах.

3. Хлынули п__токи звуков и зат__пили лес.

4. Над т__йгой подн__лось со__нце.

5. Ж__ли на застав__ три погр__ничника.

6. См__лой пахнут набухш__е почки д__рев__ев.

7. Пр__мые и высокие сосны любят простор.

Упражнение 107

Вставьте пропущенные буквы. В каждом предложении подчеркните сказуемое. Укажите, чем оно выражено.

1. Л__тература – учебник ж__зни.

2. Грянул в__сёлый майский гром.

3. Я люблю свой р__дной край.

4. Х__роши б__льшие гл__застые р__машки.

5. П__хуч в__сенний ландыш.

6. Вышла на край с__ла старая л__сиха.

7. Кудри б__рёз расч__сыва__т ветер.

8. Лес – наше сп__сение от засух и суховеев.

Упражнение 108

Вставьте пропущенные буквы. В каждом предложении подчеркните сказуемое. Укажите, чем оно выражено.

1. Каша сладкая.

2. Зам__ч__тельный п__дарок мне пр__слал по почте брат.

3. Учен__е – путь к умен__ю.

4. Друга сп__сти – высшая честь.

5. Каждый зна__т прав__ла дорожн__го дв__жения.

6. Пёстрые баб__чки кр__сивы.

7. Праз__ность – пл__хой с__ветчик.

Упражнение 109

Вставьте пропущенные буквы. В каждом предложении подчеркните грамматические основы. Укажите, чем они выражены.

1. Я с инт__ресом рассматривал р__звалины крепости.

2. Красная р__кета – с__гнал к действию.

3. Компас с с__бой захв__тил пастуш__к.

4. Р__зведчики очень ост__рожны и опытны.

5. З__мля – наш общий дом.

6. Память о летн__м рассвете я в гор__д с с__бой ун__су.

7. Шлют птицы пр__щ__льный  пр__вет р__дным м__стам.

8. Окружающий нас мир огромен и уд__вителен.

P

Упражнение 110  

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров