Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
В области практических навыков (С). С1 – владеет навыками применения законодательства в сфере выявленияСодержание книги
Поиск на нашем сайте | |||
| Владеть | С1 – владеет навыками применения законодательства в сфере выявления, пресечения и расследования правонарушений; С2 – владеет методикой раскрытия и расследования правонарушений, а также принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав; С3 – владеет основами криминалистической тактики, системой приемов, позволяющих наиболее эффективно использовать возможности каждого следственного действия с учетом конкретной обстановки по делу; | |||
|
ПК-5 | Способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению | способность анализировать причины, порождающие противоправное поведение; разрабатывать общие и частные меры по профилактике и предупреждению правонарушений; устанавливать причины и условия, способствовавшие совершению правонарушений, использовать методики специально – криминологического и индивидуального предупреждения правонарушений, осуществлять комплекс мероприятий по предупреждению правонарушений и устранению условий и причин их совершения | ||
|
В области знания и понимания (А) | ||||
|
Знать | А1 – знает причины и условия правонарушений; А2 – знает законодательство в области предупреждения правонарушений; А3 – знает основные методы и способы выявления причин и условий, способствующих совершению правонарушений; А4 – знает систему мер по профилактике и предупреждению правонарушений; А5 – знает методику специально-криминологического и индивидуального предупреждения правонарушений; | |||
|
В области интеллектуальных навыков (В) | ||||
|
Уметь | В1 – умеет выявлять и анализировать причины и условия детерминирующие правонарушения; В2 – умеет классифицировать причины и условия, способствующие совершению правонарушений; В3 – умеет построить систему мер по предупреждению правонарушений; В4 – умеет прогнозировать состояние криминогенной ситуации и состояние правонарушаемости на определенной территории за определенный промежуток времени; | |||
|
В области практических навыков (С) | ||||
|
Владеть | С1 – владеет навыками разработки мер по профилактике и предупреждению правонарушений; С2 – владеет навыками применения основных методов и способов выявления причин и условий, способствующих совершению правонарушений; С3 – владеет навыками реализации методик специально-криминологического и индивидуального предупреждения правонарушений; | |||
|
ПК-7 | Способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты | способность на основе знаний смысла правового регулирования, путем профессионального использования приемов, правил и средств интерпретации правового материала квалифицированно осуществлять уяснение и разъяснение содержания нормативных правовых актов | ||
|
В области знания и понимания (А) | ||||
|
Знать | А1 – знает методологические основы толкования права: сущность толкования норм права, его характерные черты, способы и виды, место в современной правовой действительности; объект, предмет, источники и принципы сравнительного правоведения; А2 – знает основные понятия и категории, касающиеся интерпретационной деятельности, формы актов официального толкования; А3 – знает особенности взаимосвязи и взаимодействия основных способов и видов толкования норм права; А4 – знает природу и содержание актов официального толкования как результатов праворазъяснительного процесса; | |||
|
В области интеллектуальных навыков (В) | ||||
|
Уметь | В1 – умеет применять полученные теоретические знания в области интерпретационной деятельности для осознания смысла и содержания нормативных правовых актов; В2 – умеет применять грамматический, логический, лексический, историко-политический, специально-юридический способы толкования для уяснения подлинного содержания нормативных правовых актов; В3 – умеет разъяснять нормативные акты, разграничивать официальное и неофициальное разъяснение (толкование) нормативных актов; В4 – умеет использовать результаты официального толкования как основу реализации права; В5 – умеет использовать способы толкования нормативных правовых актов как средство выявления правотворческих ошибок; | |||
|
||||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-09-25; просмотров: 81; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |
|||
