Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Художественное мастерство Чехова-рассказчика (Тезисы)Содержание книги
Поиск на нашем сайте 1. Жанр рассказа — малой формы эпических произведений — Чехов довел до совершенства: при возможно малом объеме он с максимальной правдивостью отражал существенные стороны жизни России 80—90-х годов XIXвека. В письмах и записях Чехова постоянно встречаются такие высказывания: «Краткость — сестра таланта», «Искусство писать — это искусство сокращать», «Писать талантливо, то есть кратко»... Сам художник мог с полным правом заявить: «Умею кратко говорить о длинных вещах». Писатель считал, что лаконизм возбуждает самостоятельную критическую мысль читателя, который о многом должен догадываться сам. 2. Лаконизм — и огромное социальное содержание. Как этого достигает Чехов? а) заглавием, которое почти всегда имеет точное идейное звучание: «Унтер Пришибеев», «Толстый и тонкий» и т. д.; б) сюжетом, который строится на остром необычном положении, на случаях, как бы нарушающих обычное течение жизни. в) композиционными элементами: — экспозицией очень краткой;— острым динамичным действием, сосредоточенным обычно около одного события или лица;— неожиданной развязкой, в которой чаще всего и сосредоточена суть рассказа;— художественной деталью, которая заменяет многоречивые описания. 3. Чехов умеет перевоплощаться в своего героя: видеть его глазами, говорить его языком, интонациями. Так, обыватель любит уснащать свою речь «учеными» словами, часто даже не понимая их значения; либерал услаждает себя высокопарной болтовней; лакействующий чиновник подличает и пресмыкается перед «власть имущими»... Авторская же речь Чехова отличается четкостью синтаксических конструкций: предложения, как правило, короткие, простые по построению, ясные с точки зрения связи слов. 4. Для сатирического изображения «футлярной жизни» Чехов использует такие приемы: — заострение в показе характерных качеств героя, сгущение в нем красок путем подбора ряда однородных деталей; — резкое противопоставление внешних и внутренних качеств персонажа; — герой из привычной для него обстановки попадает в новые для него условия, где резче обозначаются черты его характера; — эзоповский язык (недоговоренность, иносказания, намеки и т. п.). 5. Сравнения подсказаны самой жизнью, часто используются как прием выделения какой-нибудь комической детали. Эпитеты немногочисленны, новы, оригинальны и органически сочетаются с простыми и привычными словами общенародного языка. В устах положительных героев афоризмы раскрывают их духовное богатство, выражают сокровенные желания и стремления. Отрицательные персонажи тоже употребляют «крылатые слова», но это или все известные истины, или плоские остроты, говорящие о бедности мысли и мещанском самодовольстве. Своеобразие драматургии. Театр Чехова, общие тенденции: — синтез традиций русского и зарубежного неореалистического театра /Г.Ибсен/; — использование элементов поэтики символизма и импрессионизма (подтекст, символ, музыкальность и живописность пьес, создание «настроения»); — система равнозначных персонажей /как в романе/, введение, кроме внесценичных, «случайных» персонажей, не связанных с основными коллизиями сюжета; — жизнеподобие, отказ от условностей драмы /«случайные» реплики, параллельные разговоры некоторых персонажей; — отказ от единства времени /между актами иногда проходит длительное время/ при единстве места; — отсутствие единства действия /открытый финал/, кроме водевилей /«Медведь»/; — усиление звучания социальной, философской проблематики; — развитие нескольких сюжетных линий, наличие нескольких конфликтов; — нет чёткого деления персонажей на «положительных» и «отрицательных»; «главных» и «второстепенных»; — «подводное течение»; лиризм; — поэтика пауз, звуков, большая роль пейзажа; — текст – повествовательный; — открытые финалы. Пьесы А.П.Чехова: «ИВАНОВ» /1887/ - проблема нравственного падения порядочного человека, не нашедшего в себе силы противостоять мещанской среде. «ЧАЙКА» /1895/ - тема искусства и неразделённой любви. «ДЯДЯ ВАНЯ» /1897/ - об ответственности человека перед совестью, перед жизнью. «ТРИ СЕСТРЫ» /1901/ - о победе эгоизма, равнодушия, душевной лени над людьми умными, чуткими и талантливыми. «ВИШНЁВЫЙ САД» /1903/ - состояние современного Чехову русского общества.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-08-16; просмотров: 350; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |