Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Империя Хань (202 г. до н.э. – 220 г.)Содержание книги
Поиск на нашем сайте Учебные вопросы: 1. Основные направления реформ первых ханьских императоров. 2. Внутренняя и внешняя политика императора У Ди. 3. Социально-экономическое положение в Китае к началу I в. н.э. 4. Реформы Ван Мана. 5. Восстание «краснобровых». 6. Распад империи Хань. Темы устных сообщений: Лю Бан – первый император династии Хань. У Ди – великий император династии Хань. Методические рекомендации по изучению темы Изучив данную тему, студент должен: иметь представление сформировать представление об основных тенденциях социально-экономического и политического развития империи Хань (202 г. до н.э. – 220 г.); знать: • основные события и факты в истории Древнего Китая в рассматриваемый период; • особенности развития Древнего Китая в период правления императора У Ди; • специфика проведения реформ Ван Мана и их последствия; • факторы кризисных явлений в Китае в I в. до н.э. – I в. н.э. Ход восстания «краснобровых»; уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; проводить параллели и выявлять закономерности исторического развития Древнего Китая в рассматриваемый период; владеть навыками исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в истории Древнего Китая в период I в. до н.э. – I в. н.э. в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма. При освоении темы необходимо: • изучить учебный материал в учебнике; • ознакомившись с историческими источниками и дополнительной литературой, подготовить ответы на учебные вопросы семинара (на усмотрение студента ответ может быть подготовлен устно или письменно в виде конспекта); • заполнить таблицу; • выполнить тест по теме. Таблица «Восстание «краснобровых».
Тесты: 1. В каком году Лю Бан объявил себя императором? • 202 г. до н.э.; • 220 г. н.э.; • 471 г. н.э.; • 184 г. до н.э. 2. Когда Ван Ман основал новую династию в Древнем Китае: • 1 в. н.э.; • 9 в. н.э.; • 11 в. н.э.; • 8 в. н.э. 3. Согласно реформе Ван Мана все земли в стране объявлены: • собственностью императора; • собственностью родовой аристократии; • собственностью общины; • собственностью крестьян. 4. Кто возглавил восстание «краснобровых»? • Ван Ман; • Цинь Шихуан; • Лю Бан; • Фань Чун. 5. В каком году началось восстание «краснобровых» началось? • 18 г. н.э.; • 21 г. н.э.; • 16 г. н.э.; • 18 г. н.э. 6. Когда Лю Сю объявил себя императором и перенес столицу на восток, в Лоян: • 21 г. н.э.; • 16 г. н.э.; • 18 г. н.э.; • 25 г. н.э. 7. Когда Гуан У-ди издает рескрипт, по которому все обращенные в рабов в период, непосредственно предшествовавший реставрации Хань объявлялись свободными: • в 31 г. н.э.; • в 26 г. н.э.; • в. 30 г. н.э.; • в 40 г. н.э. 8. Когда император Лин-ди объявил амнистию всем репрессированным «ученым»: • в 184 г. н.э.; • в 284 г. н.э.; • в 180 г. н.э.; • в 190 г. н.э. 9. Эпоха Троецарствия в Китае начинается в: • I в.; • II в.; • III в.; • IV в. 10. Кто в истории Древнего Китая получил звание «великого мудрого и доброго - учителя»? • Ван Ман; • Чжан Цзяо; • Лю Бан; • Фань Чун. Источники: 1. Бань Гу История Ранней династии Хань: фрагмент / Бань Гу // Хрестоматия по истории Древнего Востока / под ред. В.В. Струве, Д.Г. Редера. - М., 1963. - С. 485 – 501.; То же. Бань Гу История Ранней династии Хань / Гу Бань. – URL: http://www.abirus.ru/content/564/623/626/14338/14339// (дата обращения: 20.11.2021). – Текст: электронный. 2. Фань, Е. История династии Поздняя Хань: фрагмент / Е. Фань // Хрестоматия по истории Древнего Востока / под ред. В.В. Струве, Д.Г. Редера. - М., 1963.- С. 503 – 509.; То же. Фань, Е. История династии Поздняя Хань: фрагмент / Е. Фань. – URL: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/China/III/Fan_E/text2.htm. (дата обращения: 20.11.2021). – Текст: электронный. Дополнительная литература: 1. 38 лекций по истории Древнего мира: учебно-методическое пособие: [16+] / авт.-сост. С. А. Лазарев; под науч. ред. С. М. Горшкова. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 400 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=618409 (дата обращения: 13.11.2021). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-2540-4. – DOI 10.23681/618409. – Текст: электронный. 2. Думан, Л.И. Реформы Ван Мана / Л.И. Думан // Вестник древней истории. - 1940. - № 1. - С. 82 –98.; То же. Думан, Л.И. Реформы Ван Мана / Л.И. Думан. – URL: http://vdi.igh.ru/. – (дата обращения: 20.11.2021). – Текст: электронный. 3. Васильев, Л.С Древний Китай: учебное пособие в 3 т. / Л.С. Васильев. – Москва: Университетская книга, 2015. 4. Льюис, Э.М. История Древнего Китая. Империи Древнего Китая. От Цинь к Хань. Великая смена династий / Э.М. Льюис. – Москва, 2016. 5. Никифоров, В.Н. Очерки истории Китая / В.Н. Никифоров; Институт Дальнего Востока РАН. – Москва, 2002. – 448 с. 6. Очерки истории Китая. С древности до «опиумных войн» / Акад. наук СССР. Ин-т китаеведения; Под ред. Шан Юэ. - Москва: Изд-во вост. лит., 1959. - 579 с. 7. Соловьев, К. А. История религий и культовой архитектуры: учебное пособие: [12+] / К. А. Соловьев. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 216 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=602422 (дата обращения: 13.11.2021). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-2498-8. – Текст: электронный. 8. Титаренко, И. Н. История культуры Древнего Востока: учебное пособие / И. Н. Титаренко; Федеральное агентство по образованию, Технологический институт Южного федерального университета. – Таганрог: Технологический институт Южного федерального университета, 2010. – 224 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241206 (дата обращения: 13.11.2021). – ISBN 978-5-8327-0369-5. – Текст: электронный. 9. Чжан, Л. История Китая / Лю Чжан. – Москва: Издательство АСТ, 2021. – 304 с.
15.Практическое занятие по теме Культура Древнего Китая Учебные вопросы: 1. Религия Древнего Китая. 2. Конфуцианство и даосизм как философские и религиозные системы. 3.Легизм как официальная идеология империи Цинь. 3. Письменность и литература Древнего Китая. 4. Архитектура Древнего Китая. 5. Декоративно-прикладное искусство Древнего Китая. 6. Изобразительное искусство Древнего Китая. Темы устных сообщений: 1) Выдающиеся изобретения древних китайцев. 2) История строительства Великой китайской стены. 3) Искусство изготовления фарфора. Методические рекомендации по изучению темы Изучив данную тему, студент должен: иметь представление об основных достижениях культуры Древнего Китая: возникновение письменности, развитие религий, наук, литературы, архитектуры; знать: • особенности развития общества, культуры Китая в Древности; • основные достижения культуры Древнего Китая; • особенности формирования конфуцианства и даосизма как философских и религиозных систем; • специфику формирования легизка как государственной идеологии; • главные памятники архитектуры Древнего Китая; • факторы цивилизационного развития Древнего Китая; уметь: • анализировать исторические источники; • логически мыслить, вести научные дискуссии. владеть навыками исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в развитии культуры народов Древнего Китая в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма. При освоении темы необходимо: · изучить учебный материал в учебнике; · ознакомившись с дополнительной литературой, подготовить ответы на учебные вопросы семинара (на усмотрение студента ответ может быть подготовлен устно или письменно в виде конспекта); · выполнить тест по теме. Тесты: 1. Даосизм – это: • философское учение, ориентированное в будущее с опорой на древность; • учение о безусловном главенстве юридического закона (фа) в жизни rocударства и общества; • учение, в котором проводится сквозная идея изоморфизма человека и природного космоса. 2. Конфуцианство - это: • учение, в котором проводится сквозная идея изоморфизма человека и природного космоса; • учение о безусловном главенстве юридического закона (фа) в жизни rocударства и общества; • философское учение, ориентированное в будущее с опорой на древность. 3. Письмо древних китайцев: • Иероглифическое; • Пиктографическое; • Клинописное. 4. Литературный памятник, включающий 305 поэтических произведений: • «Чуньцю»; • «Шаншу»; • «Шицзин». 5. Выдающийся древнекитайский поэт, живший в IV в. до н. э. в царстве Чу: • Сыма Цянь; • Цюй Юань; • Бань Гу. 6. Строительный материал архитектурных сооружений в Древнем Китае: • Камень; • Глина; • Дерево; • Мрамор. 7. Как называется императорская резиденция в Пекине? • Запретный город; • Забытий город; • Волшебный город. 8. Что является частью традиционной китайской культуры? • фарфор; • гипсовая скульптура; • керамика. 9. Родиной фарфора считается: • Китай; • Инди;я • Египет. 10. Строительство Великой китайской стены началось: • в 3 в. до н.э.; • в 5 в. до н.э.; • в 1 в. до н.э. Дополнительная литература: 1. 38 лекций по истории Древнего мира: учебно-методическое пособие: [16+] / авт.-сост. С. А. Лазарев; под науч. ред. С. М. Горшкова. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 400 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=618409 (дата обращения: 13.11.2021). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-2540-4. – DOI 10.23681/618409. – Текст: электронный. 2. Васильев, Л.С Древний Китай: учебное пособие в 3 т. / Л.С. Васильев. – Москва: Университетская книга, 2015. 3. Древние цивилизации / под ред. Г.М. Бонгард-Левина. – URL: http://www.sno.pro1.ru/lib/drevnie_civilizacii/index.htm. – (дата обращения: 20.11.2021). – Текст: электронный. 4. История Древнего Востока. Тексты и документы / под ред. В.И.Кузищина. – URL: https://vk.com/doc-23433303_170340438. (дата обращения: 20.11.2021). – Текст: электоронный. 5. Льюис, Э.М. История Древнего Китая. Империи Древнего Китая. От Цинь к Хань. Великая смена династий / Э.М. Льюис. – Москва, 2016. 6. Никифоров, В.Н. Очерки истории Китая / В.Н. Никифоров; Институт Дальнего Востока РАН. – Москва, 2002. – 448 с. 7. Очерки истории Китая. С древности до «опиумных войн» / Акад. наук СССР. Ин-т китаеведения; Под ред. Шан Юэ. - Москва: Изд-во вост. лит., 1959. - 579 с. 8. Соловьев, К. А. История религий и культовой архитектуры: учебное пособие: [12+] / К. А. Соловьев. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 216 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=602422 (дата обращения: 13.11.2021). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-2498-8. – Текст: электронный. 9. Титаренко, И. Н. История культуры Древнего Востока: учебное пособие / И. Н. Титаренко; Федеральное агентство по образованию, Технологический институт Южного федерального университета. – Таганрог: Технологический институт Южного федерального университета, 2010. – 224 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241206 (дата обращения: 13.11.2021). – ISBN 978-5-8327-0369-5. – Текст: электронный. 10. Чжан, Л. История Китая / Лю Чжан. – Москва: Издательство АСТ, 2021. – 304 с.
16.Тема семинарского занятия по теме
|
||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-12-07; просмотров: 189; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.01 с.) |