Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
История Древнего Китая до III В. До Н. Э.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Учебные вопросы: 1. Периодизация истории Древнего Китая. 2. Период Инь (Шан) – XVI-XI вв. до н.э. Общая характеристика периода: политическое устройство, развитие ремесла, армии, религия. 3. Эпоха Чжоу – XI–III вв. до н.э. Общая характеристика периода: государственное устройство, развитие правовой системы, Западное Чжоу, Восточное Чжоу, конец эпохи Чжоу. 4. Основоположники китайских идеологических систем (Гуань Чжун, Лао-цзы, Конфуций, Мо Ди) Методические рекомендации по изучению темы Изучив данную тему, студент должен: иметь представление об основных аспектах социально-экономического и политического развития древних китайских царств до III до н.э.; знать: периодизацию истории Древнего Китая, ориентироваться в исторических событиях, происходящих до III в. до н.э. уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; проводить параллели и выявлять закономерности исторического развития отдельных царств Древнего Китая в период до III в. до н.э.; владеть: навыками работы с информацией из различных источников; критического использования исторической информации; устного выступления; При освоении темы необходимо: • изучить учебный материал в учебнике, ознакомиться с дополнительной литературой; • выполнить тесты по теме. Тесты: 1. Какие функции выполнял ван в государстве Шан? • верховный правитель; • верховный главнокомандующий; • верховный жрец; • все вышеперечисленное. 2. Ван-цзу в армии вана составляли: • корпус правителя; • «корпус принцев; • костяк армии; • части пехотинцев. 3. Цзягувень в культуре Древнего Китая это: • древнейшие китайские тексты; • шанская идеология; • верование в Древнем Китае; • название архитектурного сооружения. 4. Как называли верховное божество шанцев? • Шан-ди; • У-ди; • Ди-Му; • Ди Синь. 5. Как назывался кодекс законов, принятый в Западном Чжоу советником Фу Хоу? • Кодекс наказаний Фу; • Законы Хаммурапи; • Весны и осени; • Весны и осени господина Люя. 6. Чем в Западном Чжоу определялась степень виновности обвиняемых? • показаниями свидетелей; • пятью признаками; • показаниями потерпевшего; • следственным экспериментом. 7. Как называется главный письменный источник, отражающий исторические события эпохи Чжоу? • Канон записей; • У-Цзин; • Кодекс наказаний Фу; • Ши-Цзин. 8. Назовите верховное божество царства Чжоу? • Небо; • Дух Земли; • Шан-ди; • У-ди. 9. Укажите имя ученого, создавшего этико-философское учение, ставшее для Китая государственной идеологией? • Кун-цзы; • Ван Ман; • У Ди; • Лю Бан. 10. Как называется период в истории Древнего Китая, когда Чжао, Хань, Цин, Вэй, Янь, Чу, Ци воевали между собой? • восстание краснобровых; • восстание желтых повязок; • период Сражающихся царств; • период Весен и Осеней. Дополнительная литература: 1. 38 лекций по истории Древнего мира: учебно-методическое пособие: [16+] / авт.-сост. С. А. Лазарев; под науч. ред. С. М. Горшкова. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 400 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=618409 (дата обращения: 13.11.2021). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-2540-4. – DOI 10.23681/618409. – Текст: электронный. 2. Васильев, Л.С Древний Китай: учебное пособие в 3 т. / Л.С. Васильев. – Москва: Университетская книга, 2015. 3. Льюис, Э.М. История Древнего Китая. Империи Древнего Китая. От Цинь к Хань. Великая смена династий / Э.М. Льюис. – Москва, 2016. 4. Никифоров, В.Н. Очерки истории Китая / В.Н. Никифоров; Институт Дальнего Востока РАН. – Москва, 2002. – 448 с. 5. Очерки истории Китая. С древности до «опиумных войн» / Акад. наук СССР. Ин-т китаеведения; Под ред. Шан Юэ. - Москва: Изд-во вост. лит., 1959. - 579 с. 6. Соловьев, К. А. История религий и культовой архитектуры: учебное пособие: [12+] / К. А. Соловьев. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 216 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=602422 (дата обращения: 13.11.2021). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-2498-8. – Текст: электронный. 7. Титаренко, И. Н. История культуры Древнего Востока: учебное пособие / И. Н. Титаренко; Федеральное агентство по образованию, Технологический институт Южного федерального университета. – Таганрог: Технологический институт Южного федерального университета, 2010. – 224 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241206 (дата обращения: 13.11.2021). – ISBN 978-5-8327-0369-5. – Текст: электронный. 8. Чжан, Л. История Китая / Лю Чжан. – Москва: Издательство АСТ, 2021. – 304 с.
13. Практическое занятие по теме
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-12-07; просмотров: 152; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.006 с.) |