Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Великая Египетская держава в эпоху Нового царстваСодержание книги
Поиск на нашем сайте (XVI—XII вв. до н. э.) Учебные вопросы: 1. Изгнание гиксосов и новое объединение Египта. 2. Достижения в экономике (сельском хозяйстве и ремеслах). 3. Развитие военного дела. 4. Изменения в сословно-классовой структуре общества. Развитие рабовладения. 5. Государственное управление Египта в период Нового царства. 6. Положение Древнего Египта во время правления XIX-XX династий фараонов. Темы устных сообщений: 1) «Завоевательная политика фараонов XVIII династии»; 2) «Религиозная реформа Эхнатона: основные положения, оценка историков» Методические рекомендации по изучению темы Изучив данную тему, студент должен: иметь представление об основных аспектах социально-экономического и политического развития Египта в период Нового царства. знать: · основные события и факты в истории Древнего Египта в рассматриваемый период, направления внутренней и внешней политики экономические, военные, политические, культурные достижения; уметь: ·работать с исторической картой; ·логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; выявлять закономерности исторического развития Древнего Египта; владеть навыками исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в истории Египта периода Нового царства в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма. Методические рекомендации по изучению темы При освоении темы необходимо: · изучить учебный материал в учебнике; · ознакомившись с историческими источниками и дополнительной литературой, подготовить ответы на учебные вопросы семинара (на усмотрение студента ответ может быть подготовлен устно или письменно в виде конспекта); · подготовить устное сообщение студентам, получившим задание; · выполнить тест по теме. Тесты: 1. Каковы основные направления религиозной реформы периода Нового царства • переход от политеизма к монотеизму; • уничтожение изображений старых богов; • замена изображений старых богов; • присоединение новых территорийю 2. В каком году состоялась битва при Гавгамелах: • 331 г.; • 334 г.; • 333 г.; • 332 г. 3. Периоду Нового царства в Египте соответствует правление: • XVII - XVIII династий; • XV – XX династий; • XVIII династии. 4. Талантливый полководец, дальновидный государственный деятель Египта периода Нового царства: • Эхнатон; • Тутмос III; • Нехо II. 5. Верховный сановник Египта периода Нового царства: • командующий армией; • везир; • начальник приемного чертога. 6. Какой правитель восстановил боеспособность армии и увеличил ее численность в период Нового царства: • Рамсес II; • Рамсес III; • Эхнатон. 7. Когда произошло завоевание Египта Кушем: • XXI до н.э.; • VIII в. до н.э.; • XXII до н.э. 8. В каком году произошло завоевание Египта армией Александра Македонского: • 352 г. до н.э.; • 332 г. до н.э.; • 552 г. до н.э. 9. Храм в Абу-Симбеле был построен во времена правления: • Рамсеса II; • Рамсеса III; • Эхнатона. 10. Ниломер – это • приспособление - измеритель уровня нильской воды; • специалист по измерению уровня нильской воды; • измеритель глубины и ширины р. Нил. Дополнительная литература: 1. 38 лекций по истории Древнего мира: учебно-методическое пособие: [16+] / авт.-сост. С. А. Лазарев; под науч. ред. С. М. Горшкова. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 400 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=618409 (дата обращения: 13.11.2021). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-2540-4. – DOI 10.23681/618409. – Текст: электронный. 2. Виппер, Р. Ю. История Древнего мира / Р. Ю. Виппер. – Москва: Директ-Медиа, 2008. – 458 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=41066 (дата обращения: 20.09.2021). – ISBN 978-5-9989-1667-0. – Текст: электронный. 3. Девлетов, О. У. Лекции по истории Древнего Востока: учебное пособие: [16+] / О. У. Девлетов. – 2-е изд. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 383 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=256595 (дата обращения: 20.09.2021). – ISBN 978-5-4475-2862-1. – DOI 10.23681/256595. – Текст: электронный. 4. История Древнего мира / ред. И. М. Дьяконов, В. Д. Неронова, И. С. Свеницкая. – Москва: Наука, 1983. – Том 2. Расцвет древних обществ. – 524 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=45183 (дата обращения: 20.09.2021). – ISBN 5-02-016781-9. – Текст: электронный. 5. Масперо, Г. К. Египет: [12+] / Г. К. Масперо; под ред. А. М. Эфрос; авториз. пер. Н. Д. Гальперин. – Репр. изд. 1915 г. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 420 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=495630 (дата обращения: 13.11.2021). – ISBN 978-5-4499-1922-9. – Текст: электронный. 6. Монте, П. Повседневная жизнь египтян во времена великих фараонов / П. Монте. – М.: Мол. Гвардия, 2000. – 465 с. 7. Струве, В. В. История Древнего Востока: учебное пособие: [12+] / В. В. Струве. – б.м.: ОГИЗ. Госполитиздат, 1941. – 524 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241669 (дата обращения: 20.09.2021). – ISBN 978-5-4475-1403-7. – Текст: электронный. 8. Титаренко, И. Н. История культуры Древнего Востока: учебное пособие / И. Н. Титаренко; Федеральное агентство по образованию, Технологический институт Южного федерального университета. – Таганрог: Технологический институт Южного федерального университета, 2010. – 224 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241206 (дата обращения: 20.09.2021). – ISBN 978-5-8327-0369-5. – Текст: электронный. 9. Тураев, Б. А. История Древнего Востока / Б. А. Тураев. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. – Том 1. – 568 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=213454 (дата обращения: 20.09.2021). – ISBN 978-5-4499-0472-0. – Текст: электронный. 10. Тураев, Б. А. История Древнего Востока / Б. А. Тураев. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. – Том 2. – 492 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=213455 (дата обращения: 20.09.2021). – ISBN 978-5-4499-0473-7. – Текст: электронный. 10.Практическое занятие по теме Культура Древнего Египта Учебные вопросы: 1. Письменность Древнего Египта. 2. Религия Древнего Египта. 3. Древнеегипетская литература. 4. Изобразительное искусство и архитектура. 5. Научные знания древних египтян. Темы устных сообщений: 1) Религиозная реформа Эхнатона, её влияние на развитие египетской религии и искусства. 2) Гробница Тутанхамона. 3) Древнеегипетский храм (на примере Карнака, Луксора, Абу – Симбела, на выбор). 4) Саисское возрождение. Методические рекомендации по изучению темы Изучив данную тему, студент должен: иметь представление об основных достижениях культуры Древнего Египта: письменности, развитие научных знаний, религии, литературы, изобразительного искусства и архитектуры. знать: о собенности цивилизационного и культурного развития Древнего Египта, ключевые памятники культуры и искусства; уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; проводить параллели и выявлять закономерности цивилизационного и культурного развития народов Древнего Египта; владеть: навыками работы с информацией из различных источников; критического использования исторической информации; устного выступления. При освоении темы необходимо: · изучить учебный материал в учебнике; · ознакомиться с дополнительной литературой, подготовить ответы на учебные вопросы практического занятия (на усмотрение студента ответ может быть подготовлен устно или письменно в виде конспекта); · подготовить устные сообщения, сопровождаемые презентацией студентам, получившим задание; · выполнить тест по теме. Тесты: 1. Памятник литературы Древнего Египта: • Артхашастра; • «Легенды о Гильгамеше»; • Книга мертвых. 2. Какому фараону принадлежит самая большая пирамида Древнего Египта в Гизе? • Менкаура (Микерина); • Хафра (Хефрена); • Хуфу (Хеопса). 3. В какой период истории Древнего Египта возведен Храм в Абу-Симбеле? • в период Древнего царства; • в период Нового царства; • в период Среднего царства; • в период Позднего царства. 4. Когда был построен Храм Осириса в древнем религиозном центре Абидосе? • в период Древнего царства; • в период Нового царства; • в период Среднего царства; • в период Позднего царства. 5. Какому понятию соответствует следующее описание? «Их охранял Большой сфинкс с телом льва и головой и головой человека, в них находилось все, что было нужно фараону вечного существование в царстве мертвых, и строились они еще при жизни фараона»: • Саркофаги; • Храмы; • Пирамиды; • Дворцы. 6. Письменность в Древнем Египте: • Папирус; • Клинопись; • Иероглифы; • Узелковое письмо. 7. Что символизировала двойная корона египетских фараонов? • Царство мертвых и царство живых; • союз богов неба и земли; • объединение Южного и Северного царств. 8. Далеко на юге Египта этот бог в пещере, охраняемой змеем, льёт из кувшинов воду. От его воли зависит, сколько вылить воды. Этот бог: • Бог Ра; • Бог Нила; • Бог Осирис; • Бог Анубис. 9. Летом в Египте 50 дней из пустыни дует горячий ветер – суховей. Он несет жгучий, раскаленный песок. Растения вянут. Природа как будто умирает. По мнению египтян, виновником этого был: • Бог Сет; • Бог Ра; • Бог Осирис; • Бог Бастет. 10. Археологами найдена золотая маска фараона: • Тутмоса III; • Тутанхамона; • Хеопса; • Эхнатона. Дополнительная литература: 1. 38 лекций по истории Древнего мира: учебно-методическое пособие: [16+] / авт.-сост. С. А. Лазарев; под науч. ред. С. М. Горшкова. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 400 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=618409 (дата обращения: 13.11.2021). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-2540-4. – DOI 10.23681/618409. – Текст: электронный. 2. Дмитриева, Н.А. Искусство Древнего Египта // Краткая история искусств / Н.А. Дмитриева. – М.: Искусство, 1985. - С. 23 – 39. 3. История Древнего Египта: Раздел I // История Древнего Востока: учеб. изд. /под ред. В.И. Кузищина. – Режим доступа: www.bibliotekar.ru/polk17/index.html. – Загл. с экрана. (Дата обращения: 01.08.2014). 4. Масперо, Г. К. Египет: [12+] / Г. К. Масперо; под ред. А. М. Эфрос; авториз. пер. Н. Д. Гальперин. – Репр. изд. 1915 г. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 420 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=495630 (дата обращения: 13.11.2021). – ISBN 978-5-4499-1922-9. – Текст: электронный. 5. Монте, П. Повседневная жизнь египтян во времена великих фараонов / П. Монте. – Москва: Молодая гвардия, 2000. – 465. 6. Рябцева, В. А. Искусство Древнего Востока (Древний Египет): учебное пособие: [16+] / В. А. Рябцева; Кемеровский государственный институт культуры, Социально-гуманитарный факультет, Кафедра культурологии. – Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК), 2018. – 138 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=613120 (дата обращения: 13.11.2021). – Библиогр.: с. 122-131. – ISBN 978-5-8154-0461-8. – Текст: электронный. 7. Садохин, А. П. История мировой культуры: учебное пособие / А. П. Садохин, Т. Г. Грушевицкая. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2015. – Часть 1. – 954 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=428649 (дата обращения: 13.11.2021). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4475-3302-1. – DOI 10.23681/428649. – Текст: электронный. 8. Соловьев, К. А. История религий и культовой архитектуры: учебное пособие: [12+] / К. А. Соловьев. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2021. – 216 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=602422 (дата обращения: 13.11.2021). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-2498-8. – Текст: электронный. 9. Титаренко, И. Н. История культуры Древнего Востока: учебное пособие / И. Н. Титаренко; Федеральное агентство по образованию, Технологический институт Южного федерального университета. – Таганрог: Технологический институт Южного федерального университета, 2010. – 224 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241206 (дата обращения: 13.11.2021). – ISBN 978-5-8327-0369-5. – Текст: электронный. 10. Тураев, Б. А. Древний Египет: [12+] / Б. А. Тураев. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. – 161 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=600748 (дата обращения: 13.11.2021). – ISBN 978-5-4499-1706-5. – Текст: электронный. 11. Человек и общество в древнем мире глазами современников и историков: учебное пособие: [16+] / Е. С. Богословский, Е. Б. Вагнер, А. А. Вигасин и др.; под ред. А. В. Голубева. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2019. – 527 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=501112 (дата обращения: 13.11.2021). – ISBN 978-5-4475-9835-8. – DOI 10.23681/501112. – Текст: электронный.
11. Тема семинарского занятия
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-12-07; просмотров: 207; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.007 с.) |