Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Право на жилище (ст. 48 Конституции).
Содержание книги
- Глава 1. Понятие ювенального права. Предмет, метод и источники ювенального права
- Вопрос 1. Тенденции развития законодательства в области правовой защиты прав и интересов несовершеннолетних в Республике Беларусь
- Вопрос 2. Особенности правовой защиты законных прав и интересов несовершеннолетних
- Вопрос 3. Понятие ювенального права, его предмет, метод, система и источники
- Вопрос 4. Понятие и сущность ювенальных правоотношений
- Вопрос 1. Понятие конституционно-правового статуса несовершеннолетнего в Республике Беларусь
- Вопрос 2. Понятие и принципы гражданства Республики Беларусь. Основания приобретения и прекращения
- Право на неприкосновенность личности, жилища, частной жизни, тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных форм сообщений (ст. Ст. 25, 28, 29 конституции).
- Право на обращение в государственные органы (ст. 40 Конституции)
- Право на жилище (ст. 48 Конституции).
- Всеобщая декларация закрепила:
- Вопрос 1. Несовершеннолетний как субъект гражданских правоотношений. Гражданская правоспособность и дееспособность несовершеннолетних
- Вопрос 2. Право наследования имущества несовершеннолетними
- Вопрос 3. Опека и попечительство над несовершеннолетними
- Вопрос 4. Гражданско - правовая ответственность несовершеннолетних
- Глава 4. Охрана семьи и несовершеннолетнегопо семейному праву
- Вопрос 2. Правовое положение ребенка в семейном законодательстве. Имущественные и личные неимущественные права ребенка
- Вопрос 3. Алиментные обязательства
- Вопрос 4. Лишение родительских прав. Отобрание ребенка без лишения родительских прав
- Вопрос5. Устройство детей оставшихся без попечения родителей
- Вопрос 1. Трудовые права и обязанности несовершеннолетнего работника в нормах права
- Вопрос 2. Особенности заключения и расторжения трудового договора с несовершеннолетним работником
- Вопрос 4. Основания и условия материальной ответственности несовершеннолетних
- Вопрос 1. Административное правонарушение и административная ответственность: понятие и признаки. Особенности административной ответственности несовершеннолетних
- Вопрос 2. Особенности ведения административного процесса в отношении несовершеннолетних
- Вопрос 3. Органы, осуществляющие профилактику правонарушений несовершеннолетних и их полномочия
- Вопрос 4. Правовое положение и организация деятельности инспекций по делам несовершеннолетних
- Вопрос 1. Характеристика правового статуса несовершеннолетнего потерпевшего в уголовном праве
- Вопрос 2. Правовое положение законного представителя несовершеннолетнего потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого
- Вопрос 3. Уголовная ответственность несовершеннолетних
- Вопрос 4. В иды наказаний, применяемые к лицам, совершившим преступление в возрасте до 18 лет
- Лишение права заниматься определенной деятельностью (ст. 112 ук).
- Вопрос 5. Особенности назначения наказаний несовершеннолетним
- Вопрос 6. Осуждение несовершеннолетнего с применением принудительных мер воспитательного характера
- Вопрос 7. О собенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и от наказания
- Вопрос 1. Гражданское судопроизводство как форма реализации права на защиту. Гражданско-процессуальная правоспособность и гражданско-процессуальная дееспособность
- Вопрос 2. Участие несовершеннолетнего в гражданском процессе
- Вопрос 3. Правовое положение несовершеннолетнего свидетеля в гражданском судопроизводстве
- Вопрос 1. Правовое положение несовершеннолетних участников уголовного процесса со стороны обвинения
- Вопрос 2. Правовое положение несовершеннолетних участников уголовного процесса со стороны защиты
- Вопрос 3. Иные случаи участия несовершеннолетних в уголовном процессе
- Тема № 2 «основы конституционно-правового статуса несовершеннолетнего»
- Тема № 4 «охрана семьи и несовершеннолетнего по семейному праву»
- Согласно ст. 109 ук лицу, совершившему преступление в возрасте до 18 лет, могут быть применены
- Перечень использованной и рекомендованной литературы:
Данное право ребенка гарантируется жилищным законодательством, специальными законами о правах ребенка.
В силу особенностей положения ребенка законодатель установил специальные правила, защищающие жилищные права несовершеннолетних.
Граждане Республики Беларусь имеют право состоять на учете нуждающихся в улучшении жилищных условий со дня наступления совершеннолетия, а в случае эмансипации или вступления в брак до достижения совершеннолетнего возраста – с даты принятия решения об эмансипации либо вступления в брак.
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеют право состоять на учете нуждающихся в улучшении жилищных условий с даты первоначального приобретения статуса детей-сирот или статуса детей, оставшихся без попечения родителей, а в случае смерти родителей, состоявших на таком учете, – с даты их постановки на учет в составе семьи родителей при наличии оснований, предусмотренных в ч. 1 пп. 3.3 п. 3 Положения «Об учете граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий, и о порядке предоставления жилых помещений государственного жилищного фонда».
Также, необходимо упомянуть, о государственной регистрации запрета на отчуждение жилых помещений, в которых проживают несовершеннолетние члены, бывшие члены семьи собственника жилого помещения, признанные находящимися в социально опасном положении или признанные нуждающимися в государственной защите, либо граждане, признанные недееспособными или ограниченные в дееспособности судом, или жилых помещений, закрепленных за детьми-сиротами или детьми, оставшимися без попечения родителей, осуществляется территориальными организациями по государственной регистрации недвижимого имущества, прав на него и сделок с ним по месту нахождения таких жилых помещений на основании решений районных (городских) исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах (п. 3 Указа Президента Республики Беларусь от 16 декабря 2013 г. № 563 (ред. от 19.05.2016 г.) «О некоторых Вопросах правового регулирования жилищных отношений») (далее – Указ о регулировании жилищных отношений).
Группу духовно – культурных прав и свобод составляют право на образование, на участие в культурной жизни, свобода художественного, научного, технического творчества и преподавания, право на охрану интеллектуальной собственности.
Право на образование (ст. 49 Конституции).
Реализация права несовершеннолетнего на всестороннее развитие невозможна без реального обеспечения его права на образование.
В Республике Беларусь гарантируются бесплатность и обязательность начального образования, доступность и бесплатность различных форм среднего образования, как общего, так и профессионально-технического.
Для всех в соответствии со способностями каждого доступно среднее специальное и высшее образование. Каждый может на конкурсной основе бесплатно получить соответствующее образование в государственных учебных заведениях.
Конституционные положения в указанной сфере получили свое развитие в Кодексе об образовании. В частности, ст.2 Кодекса об образовании закрепляет основы государственной политики в сфере образования (в том числе такие принципы, как: обеспечение равного доступа к получению образования; обязательность общего базового образования; интеграция в мировое образовательное пространство при сохранении и развитии традиций системы образования; экологическая направленность образования; поддержка и развитие образования с учетом задач социально-экономического развития государства; государственно-общественный характер управления образованием; светский характер образования).
Организационной основой осуществления государственной политики в сфере образования являются программа развития системы образования, программы развития дошкольного, общего среднего, профессионально- технического, среднего специального, высшего, специального образования, дополнительного образования детей и молодежи и дополнительного образования взрослых, утверждаемые Правительством Республики Беларусь на пятилетний период.
Кроме того, в области образования всех детей государством обеспечивается доступность информации и материалов профессиональной подготовки.
|