Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Игра (На развитие мелкой моторики)Содержание книги
Поиск на нашем сайте «Из частей целое» (дети собирают по одному животному в команде за ширмами). – А теперь вы должны загадать загадку о своих животных, которых вы собирали для своих соперников. Описательные рассказы (по картинно-графическому плану схеме) – Где живет? – Чем питается (травоядное, грызун, хищник)? – Внешний вид животного (если посмотреть глазами – большое или маленькое, цвет и части тела)? – Какое животное на ощупь (словарь признаков – если потрогать руками то оно покрыто шестью, пушистое, мягкое)? – Что умеет делать животное (глагольный словарь)? – Как называют детёнышей у животного? (Один ребенок составляет загадку-рассказ, а в конце дети дополняют. Команда соперников отгадывают, о каком животном загадка-рассказ) – Вот и подошёл к концу КВН. Сейчас мы узнаем итоговый счёт. Но, кто бы не победил в этой игре, мы можем с уверенностью сказать, что победила в этой игре дружба, смекалка, находчивость. Для объявления счёта слово предоставляется жюри. (Жури раздаёт «медальки»). – Мы заканчиваем КВН веселой песней. Песня Вот и сыграли в КВН Для себя и друзей, Пусть станет радостнее всем. Тема: «Одежда, обувь»
Цель: Расширять словарь детей словами – названиями одежды и обуви, учить составлять описательные рассказы, образование уменьшительно – ласкательной формы существительных, притяжательных местоимений и прилагательных, активизировать глаголы, продолжать учить составлять небольшие диалоги; умение подбирать нужное по смыслу слово. Дидактическое обеспечение: демонстрационный материал – картинки “одежда” и “обувь, компьютерная игра «Подбери слово». Способы достижения цели: Артикуляционная гимнастика “Язычок шьет новый наряд”. “Язычок кроит платье”. (движение вправо, влево) “Язычок сметывает платье”. (иголочка) “Язычок кроит на машинке”. (щелкает язычком) Скороговорка: “Расскажите про покупки, про какие, про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки свои”. Скороговорка повторяется тихо, громко, шепотом; в быстром, медленном темпах. Дыхательная гимнастика «Сдуй пылинки с одежды» Пальчиковая гимнастика: В понедельник я кроила, А во вторник - платье шила. В среду - фартук вышивала, А в четверг белье стирала: Все свои платочки И братишкины носочки. А в пятницу, субботу Отдыхала от работы (Выполнять действия и движения в соответствии с содержанием стихотворения) Воспитатель: Ребята, о чем мы сегодня будем говорить на занятии? Игра «Магазин» Атрибуты к игре: Вывеска «Магазин», табличка со словом «касса», карточки с изображением одежды, обуви, деньги, ценники, пакеты для покупателей. Ход игры: Внимание, внимание! Сегодня открылся новый магазин модной и красивой одежды, обуви. Спешите посетить наш магазин и сделать покупки. Давайте придумаем ему название (дети придумывают название магазина). Воспитатель обращает внимание детей на картинки “одежда”, “обувь”. Игра не простая. Это игра – загадка. “Покупатель” – не должен называть выбранную вещь, но описать ее надо как можно точнее. “Продавцу” – можно задавать вопросы. Воспитатель выбирает “продавца” из детей. Продавец: Здравствуйте! У нас новое поступление товара. Что вы хотите купить? -Я хочу купить вещь, она зеленого цвета, воротник, желтого цвета, пуговицы золотистые. Продавец: Вы хотите купить рубашку? И.т.д. Физкультминутка с речевым сопровождением «Что купили в магазине» Дети встают в круг. В выходной мама с Зиной целый день по магазинам, (шагают на месте) Ходили, выбирали, одежду покупали, Купили свитер, куртку, шапку. (взмахи руками) Купили брюки, туфли, тапки. (ударяют кулачками друг о друга) Купили шарф - пушистый, Платок с кистями золотистый. (выполняют два наклона вперед, назад) Оделась Зина, раз, два, три! (прыжки на месте) Скорее мама посмотри! (шагают на месте)
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-27; просмотров: 142; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.008 с.) |