Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема1.8. Диагностика результатов продуктивной деятельности дошкольниковСодержание книги
Поиск на нашем сайте |
Содержание | ||||||
| 1.Критерии и показатели развития изобразительных умений и творческих способностей детей раннего и дошкольного возраста в продуктивной деятельности | ||||||||
| 2.Методики диагностики развития изобразительных умений и творческих способностей детей раннего и дошкольного возраста в продуктивной деятельности | ||||||||
|
Практическое занятие: | ||||||||
| 1. Подбор диагностических методик для определения уровня развития изобразительных умений и творческих способностей детей раннего и дошкольного возраста | ||||||||
|
Тема 1.9. Планирование продуктивной деятельности детей раннего и дошкольного возраста. |
Содержание | |||||||
| 1.Требования к структуре, содержанию и оформлению документации, обеспечивающей организацию разных видов продуктивной деятельности детей раннего и дошкольного возраста | ||||||||
|
Практическое занятие: | ||||||||
| 1.Разработка перспективного и календарно-тематического плана по продуктивной деятельности для конкретной возрастной группы на один день, неделю, месяц | ||||||||
|
Тема 1.10. Развивающая предметно-пространственная среда для организации и проведения продуктивных видов детей раннего и дошкольного возраста |
Содержание | |||||||
| 1.Требования к развивающей предметно-пространственной среде, позволяющей обеспечить разные виды продуктивной деятельности детей раннего и дошкольного возраста | ||||||||
| 2.Правила СанПин и техники безопасности при организации продуктивной деятельности детей раннего и дошкольного возраста | ||||||||
|
Практическое занятие: | ||||||||
| 1.Разработка и защита модели предметно-развивающей среды по разным видам продуктивной деятельности в соответствии с возрастом детей и требованиями СанПиН | ||||||||
|
МДК.02.05 Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству Быковская А.П. | ||||||||
|
Тема Технология художественной обработки природного материала |
Содержание | |||||||
| 1.Виды природного материала | ||||||||
| 2.Способы заготовки, обработки, хранения природного материала | ||||||||
| 3.Инструменты, используемые в работе с природным материалом | ||||||||
| 4.Технология художественной обработки природного материала | ||||||||
| 5.Техника безопасности при обработке природного материала | ||||||||
|
Практическое занятие: | ||||||||
| 1.Создание декоративных композиций из природного материала | ||||||||
| 2. Изготовление объёмных поделок из природного материала | ||||||||
|
Тема Технология художественной обработки бумаги и картона |
Содержание | |||||||
| 1.Виды бумаги | ||||||||
| 2.Инструменты, используемые в работе с бумагой и картоном | ||||||||
| 3.Технология художественной обработки бумаги и картона | ||||||||
| 4.Техника безопасности при обработке бумаги и картона | ||||||||
|
Практическое занятие: | ||||||||
| 1.Создание декоративной композиции в технике аппликации | ||||||||
| 2.Конструирование из бумаги персонажей к сказкам способом оригами | ||||||||
| 3.Конструирование объемных поделок из бумаги и картона (мебели, транспорта) | ||||||||
| 4. Конструирование игрушек конической, цилиндрической формы. | ||||||||
| 5.Изготовление игрушек из бумаги и картона с подвижными деталями. | ||||||||
|
Тема Технология художественной обработки бросового материала |
Содержание | |||||||
| 1.Разновидности бросового материала | ||||||||
| 2.Инструменты, используемые в работе с бросовым материалом | ||||||||
| 3.Технология художественной обработки бросового материала | ||||||||
| 4.Техника безопасности при обработке бросового материала | ||||||||
|
Практическое занятие: | ||||||||
| 1.Создание поделок, игрушек из бросового материала. | ||||||||
|
Тема Технология художественной обработки ткани |
Содержание | |||||||
| 1.Виды ткани | ||||||||
| 2.Инструменты, используемые в работе с тканью | ||||||||
| 3.Технология художественной обработки ткани | ||||||||
| 4.Техника безопасности при обработке ткани | ||||||||
|
Практическое занятие: | ||||||||
| 1.Выполнение аппликационной композиции из ткани разной фактуры | ||||||||
| 2.Освоение различных видов ручных швов; | ||||||||
| 3.Шитьё простейших изделий (мешочек для семян, фартучек для кукол, игольница по выбору студента) | ||||||||
| 4.Изготовление игрушек из ниток и ткани | ||||||||
|
Тема Техника рисунка |
Содержание | |||||||
| 1.Виды рисунка | ||||||||
| 2.Основы композиции | ||||||||
| 3.Материалы и инструменты для рисования | ||||||||
| 4.Изобразительные и выразительные средства рисунка. | ||||||||
| 5.Постановка руки, посадка, положение листа на доске. | ||||||||
| 6.Сведения о цвете: цвета спектра; хроматические и ахроматические цвета; Теплые и холодные тона. | ||||||||
| 7.Техника работы акварелью и гуашью. | ||||||||
|
Практическое занятие: | ||||||||
| 1.Выполнение упражнений в рисовании (изобразительная техника, материалы и инструменты по предложению преподавателя). | ||||||||
| 2.Выполнение несложной композиции (изобразительная техника, материалы и инструменты по выбору студента). | ||||||||
|
Тема Декоративное рисование |
Содержание | |||||||
| 1.Требования к декоративному оформлению предметов | ||||||||
| 2.Формы и мотивы народного орнамента | ||||||||
| 3.Особенности народных художественных промыслов | ||||||||
|
Практическое занятие: | ||||||||
| 1.Создание декоративных композиций по мотивам народных художественных промыслов (дымковский, городецкий, жостовский, гжельский, филимоновский, полхов-майданский, мезенский). | ||||||||
|
||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-14; просмотров: 469; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.006 с.) |
||||||||