Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
МДК.02.02 Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом Чинякова А.А.Содержание книги
Поиск на нашем сайте | указывается количество часов на изучение тем МДК | ||||||
| Тема Сущность и своеобразие игровой деятельности детей раннего возраста и дошкольного возраста |
Содержание | указывается количество часов на изучение темы | ||||||
| 1. | Характеристика игры как ведущей деятельности дошкольников | |||||||
| 2. | Цели и задачи формирования игровой деятельности у детей дошкольного возраста | |||||||
| 3. | Специфика игровой деятельности детей дошкольного возраста | |||||||
| 4. | Классификация детских игр. | |||||||
| Тема Содержание и способы организации и проведения различных видов игр детей раннего и дошкольного возраста. |
Содержание | количество часов на данное занятие | ||||||
| 1. | Характеристика всех видов игр детей раннего и дошкольного возраста (режиссерских, сюжетно-ролевых, театрализованных, игр со строительным материалом, дидактических, подвижных игр) | |||||||
| 2. | Сущность, содержание, предпосылки развития различных видов игр детей раннего и дошкольного возраста | |||||||
| Практическое занятие: | ||||||||
| 1. | Разработка конспекта организации и проведения различных видов игр для одной из возрастных группс использованием ИКТ и SMART оборудования | |||||||
| Тема Содержание и способы организации самостоятельной игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста |
Содержание | |||||||
| 1. | Свобода и самостоятельность в игре | |||||||
| 2. | Создание предметно-игровой среды в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО. | |||||||
| 3. | Методы, приемы и способы стимулирования на самостоятельную игровую деятельность детей
| |||||||
| Практическое занятие: | ||||||||
| 1. | Анализ методов, приемов и способов стимулирования на самостоятельную игровую деятельность детей | |||||||
| Тема Руководство различными видами игр в разных возрастных группах |
Содержание | |||||||
| 1. | Этапы и методика руководства играми в разных возрастных группах | |||||||
| 2. | Прямые и косвенные приемы и средства руководства различными видами игр | |||||||
| 3. | Содержание использования прямых и косвенных приемов и средств руководства различными видами игр
| |||||||
| Практическое занятие: | ||||||||
| 1. | Анализ организации и руководства различных видов игр детей в разных возрастных группах на основе видеоматериалов. Определение содержания, возможности использования прямых и косвенных приемов и средств руководства игрой. | |||||||
| МДК.02.03 Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольниковАфанасьева Т.П. | указывается количество часов на изучение тем МДК | |||||||
|
Тема. Теоретические основы трудового воспитания дошкольников |
Содержание | |||||||
| 1. Понятие «труд», «трудовая деятельность», «трудовые умения», «трудовые навыки», «трудовое воспитание». | указывается количество часов на изучение темы | |||||||
| 2. Вклад педагогов прошлого и современности в разработку проблем трудового воспитания дошкольников | ||||||||
| 3. Сущность и своеобразие трудовой деятельности дошкольников | ||||||||
| 4. Компоненты трудовой деятельности: мотив, цель, трудовые действия, планирование, оценка, результат | ||||||||
|
Тема. Содержание программных Задач по трудовому Воспитанию дошкольников |
Содержание | указывается количество часов на изучение темы | ||||||
| 1. Цель трудового воспитания дошкольников | ||||||||
| 2. Задачи трудового воспитания, их характеристика в контексте содержания различных образовательных программ для дошкольных образовательных организаций | ||||||||
| Практическое занятие: | количество часов на данное занятие | |||||||
| 1. Характеристика задач трудового воспитания дошкольников в контексте содержания различных образовательных программ для дошкольных образовательных организаций | ||||||||
| 2. Анализ основных целей и задач трудового воспитания в конкретной образовательной программе в зависимости от разных возрастных групп | ||||||||
|
Тема. Содержание трудовой деятельности дошкольников |
Содержание | указывается количество часов на изучение темы | ||||||
| 1. Вида труда дошкольников. Содержание и организация труда по самообслуживанию в разных возрастных группах | ||||||||
| 2. Содержание и организация хозяйственно-бытового труда в разных возрастных группах | ||||||||
| 3. Содержание и организация труда в природе в разных возрастных группах | ||||||||
| 4. Содержание и организация ручного труда в разных возрастных группах | ||||||||
| Практическое занятие: | количество часов на данное занятие | |||||||
| Составление и анализ конспектов по организации различных видов трудовой деятельности дошкольников | ||||||||
|
||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-14; просмотров: 295; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.008 с.) |
||||||||