Тема . Методика организации трудовой деятельности дошкольников

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 12Следующая ⇒

Содержание

указывается количество часов на изучение темы

1. Формы организации трудовой деятельности дошкольников (трудовые поручения, дежурства, коллективный труд)

2. Организация коллективной трудовой деятельности. Способы объединения детей в труде (труд рядом, общий труд, совместный труд)       

3. Методы и приемы руководства трудовой деятельностью дошкольников (распределение работы, совет, разъяснения по подготовке рабочего места и подбору необходимого оборудования, соблюдение последовательности трудовых операций, совместное выполнение дела, организация помощи со стороны товарищей)

4. Методика руководства трудовыми поручениями, дежурствами детей в разных возрастных группах                    

5. Методика руководства общим, совместным, коллективным трудом детей в разных возрастных группах

Практическое занятие:

количество часов на данное занятие

1. Анализ содержания дежурства (по столовой, по уголку природу, по подготовке к занятиям)

2. Составление и анализ конспектов по организации дежурства дошкольников в разных возрастных группах

Тема.  Диагностика и анализ результатов трудовой деятельности дошкольников

Содержание

указывается количество часов на изучение темы

1. Особенности диагностики результатов трудовой деятельности дошкольников. Характеристика диагностических методик.  

Практическое занятие:

количество часов на данное занятие

1. Подбор диагностических методик для определения уровня сформированности трудовой деятельности дошкольников и составление конспектов проведения диагностики

2. Анализ полученных результатов, показателей сформированности трудовой деятельности дошкольников, критерии оценки

Тема. Планирование

Трудовой деятельности

Дошкольников

Содержание

указывается количество часов на изучение темы

1. Требования к структуре, содержанию и оформлению документации по планированию трудовой деятельности дошкольников.  

Практическое занятие:

количество часов на данное занятие

Разработка перспективного и календарно-тематического плана по организации трудовой деятельности для конкретной возрастной группы на один день, неделю, месяц

Тема. Воспитание

Дошкольников в труде

Содержание

указывается количество часов на изучение темы

1. Условия воспитания дошкольников в труде. Эмоционально-положительная атмосфера,

организация развивающей предметно-пространственной среды по трудовому воспитанию, учет нагрузки, индивидуальных интересов.

2. Средства трудового воспитания: собственная трудовая деятельность, ознакомление с трудом взрослых, художественные средства – пословицы и поговорки, чтение художественных произведений, произведения изобразительного искусства. Труд как средство гармоничного развития.

Практическое занятие:

количество часов на данное занятие

Средства трудового воспитания дошкольников

 МДК.02.04 Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста Быковская А.П.

Тема 1.1. Сущность и своеобразие продуктивной деятельности детей раннего и дошкольного возраста.

Содержание

указывается количество часов на изучение темы

1. факторы, определяющие своеобразие детской продуктивной деятельности

2. виды продуктивной деятельности дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование)

3.психологические основы и этапы развития продуктивной деятельности;

4. формы организации продуктивной деятельности в ДОО

Практическое занятие:

1.Определение и структурный анализ детской продуктивной деятельности, на основе характеристики её своеобразия в разные возрастные периоды (по предлагаемой форме).

Тема 1.2. Содержание продуктивной деятельности дошкольников в современных

образовательных программах в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Содержание

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

2. Содержание вариативных примерных образовательных программ дошкольного

образования и воспитания по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Практическое занятие:

1.Анализ содержания современных образовательных программ по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».