О VII Международном конкурсе

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПОЛОЖЕНИЕ

О VII Международном конкурсе

Научно-исследовательских проектов

«ПРИНИМАТЬ. ПОНИМАТЬ. ПОМОГАТЬ»

Курск

Мая 2020 г.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. VII Международный конкурс научно-исследовательских проектов (далее – Конкурс) проводится с целью выявления и поддержки талантливых и творчески активных обучающихся по программам магистратуры следующих направлений подготовки: Специальное (дефектологическое) образование, Педагогическое образование, Дошкольное образование, Психолого-педагогическое образование, Социальная работа  и молодых педагогов-исследователей (cо стажем профессиональной деятельности не более 5 лет), поощрения, активизации их исследовательской деятельности в области специального и инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью.

1.2. Проблемное поле Конкурса проектов:

- специальное и инклюзивное образование лиц с ОВЗ и инвалидностью (интеллектуальными нарушениями, нарушениями речи, нарушениями зрения, нарушениями слуха, нарушениями опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, расстройствами аутистического спектра);

- психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью (интеллектуальными нарушениями, нарушениями речи, нарушениями зрения, нарушениями слуха, нарушениями опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, расстройствами аутистического спектра);

- адаптивные педагогические технологии;

- адаптивная физическая культура;

- лечебная педагогика;

- социальная инклюзия лиц с ОВЗ и инвалидностью;

- социальная работа.

1.3. Задачи Конкурса:

– стимулирование научно-исследовательской деятельности обучающихся по программам магистратуры и педагогов-исследователей, расширение границ научного творчества и сотрудничества;

– анализ передового опыта по организации специального и инклюзивного образования в России и в странах ближнего и дальнего зарубежья;

– привлечение внимания отечественного и зарубежного профессионального сообщества к изучению проблем специального и инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, их социальной адаптации и реабилитации.

1.4. Конкурс проводится в рамках реализации программы сотрудничества дефектологического факультета ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» с образовательными организациями-партнерами Российской Федерации, ближнего и дальнего зарубежья.

1.5. Дата проведения Конкурса: 29 мая 2020 г.

1.6. Место проведения Конкурса: ФГБОУ ВО «Курский государственный университет», г.Курск, Радищева, 33.

1.7. Организатор Конкурса: дефектологический факультет ФГБОУ ВО «Курский государственный университет».

1.7. К участию в Конкурсе допускаются научно-исследовательские проекты обучающихся по программам магистратуры следующих направлений подготовки: Специальное (дефектологическое) образование, Педагогическое образование, Дошкольное образование, Психолого-педагогическое образование, Социальная работа и педагогов-исследователей со стажем работы не более 5 лет.

1.8. Форма участия: заочная.

1.9. Приём работ на Конкурс, передачу их членам экспертной комиссии, обработку результатов Конкурса и иные действия по организации и проведению Конкурса осуществляет Оргкомитет.

ПОРЯДОК ОФОРМЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ

3.1. К участию в Конкурсе допускаются научно-исследовательские проекты, оформленные в соответствии с правилами настоящего Положения (Приложение 1).

3.2. На Конкурс предоставляются индивидуальные и коллективные научно-исследовательские проекты.

3.3. Один участник/коллектив конкурса может представить не более 2-х проектов.

3.4. Коллективный проект может быть представлен группой участников в количестве не более 3-х человек.

3.5. Участники направляют заявки и текст научно-исследовательского проекта с приложениями (при необходимости) для участия в конкурсе не позднее 15 мая 2020 г. по ссылке:

https://forms.gle/6GFaRm1Yw1XwD6AV8

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

6.1 Изменения и дополнения в настоящее Положение могут быть внесены по инициативе Оргкомитета и оформлены постановлением Ученого совета дефектологического факультета ФГБОУ ВО «КГУ».

Приложение 1

ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ И ОПИСАНИЮ

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТЕКСТА ПРОЕКТА

Текст проекта оформляется с учетом следующих требований: шрифт 12 Times New Roman, 1,0 междустрочный интервал, все поля 2 см. Обязательный объем текста проекта должен составлять 6-8 страниц; краткая аннотация – не более 100 слов. К проекту следует приложить персональную фотографию участника Конкурса.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1. Название научно-исследовательского проекта.

2. Полное название образовательной организации, город, страна.

3. Ф.И.О. автора проекта.

4. Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность и место работы научного руководителя (не указывается педагогами-исследователями).

5. Титульный лист проекта оформляется в соответствии требованиями (Приложение 3, 4).

СОДЕРЖАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА

Содержит доказательство новизны предложений заявителя, обоснование возможностей реализации декларированных целей, либо описание реальных результатов реализации проекта. Описание актуальности и новизны не должно превышать 1/4 объема проекта.

Приложение 2

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

научно-исследовательских проектов

Оценочный лист для проведения итоговой экспертизы

_____________________________________________

Ф.И.О. участника Конкурса

Приложение 3

ТИЛУЛЬНЫЙ ЛИСТ

научно-исследовательского проекта

обучающегося по программе магистратуры

VII Международный конкурс

Приложение 4

ТИЛУЛЬНЫЙ ЛИСТ

научно-исследовательского проекта

педагога-исследователя

VII Международный конкурс

Курск, 2020

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПОЛОЖЕНИЕ

о VII Международном конкурсе

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте