Вопрос 3. Функциональная система как физиологическая основа поведения

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 54Следующая ⇒

1. Методологическая основа психофизиологического описания поведения
2. Механизмы достижения приспособительного результата.
3. Типы ФС
4. Афферентный синтез
5. Акцептор результатов действия
6. Значение теории ФС

1. В русле системного подхода поведение рассматривается как целостный, определенным образом организованный процесс, направленный на адаптацию организма к среде и на активное ее преобразование. Приспосо­бительный поведенческий акт, связанный с изменениями внутренних процессов, всегда носит целенаправленный характер, обеспечивающий организму нормальную жизнедеятельность. В настоящее время в каче­стве методологической основы психофизиологического описания поведе­ния используется теория функциональной системы П.К. Анохина.

Функциональная система (ФС) - это организация активности элемен­тов различной анатомической принадлежности, имеющая характер вза­имосодействия, которое направлено на достижение полезного приспо­собительного результата.

ФС рассматривается как единица интегративной деятельности организма.

2. Центральное место в ФС занимают результат деятельности и его оцен­ка. Достичь результата - значит изменить соотношение между организ­мом и средой в полезном для организма направлении.

Достижение приспособительного результата в ФС осуществляется с по­мощью специфических механизмов, из которых наиболее важными яв­ляются:

• афферентный (приносящий) синтез всей поступающей в нервную сис­тему информации;

• принятие решения с одновременным формированием аппарата про­гнозирования результата в виде афферентной модели акцептора резуль­татов действия;

• собственно действие;

• сличение на основе обратной связи афферентной модели акцептора ре­зультатов действия и параметров выполненного действия;

•   коррекция поведения в случае рассогласования реальных и идеальных (смоделированных нервной системой) параметров действия.

3. Функциональные системы имеют разную специализацию: одни - осу­ществляют дыхание, другие - отвечают за движение, третьи - за пита­ние и т. п.

ФС могут принадлежать к различным иерархическим уровням и быть раз­ной степени сложности.

ФС имеют различное происхождение: одни из них свойственны всем осо­бям данного вида (и даже других видов), другие индивидуальны и фор­мируются прижизненно в процессе овладения опытом, составляя осно­ву обучения.

ФС различаются по степени пластичности, то есть по способности ме­нять составляющие их компоненты.

4. Афферентный синтез составляет начальную стадию каждого поведен­ческого акта, а следовательно, и начало работы ФС.

Эта стадия определяет все последующее поведение организма. Ее задача -собрать необходимую информацию о различных параметрах внешней среды.

Благодаря афферентному синтезу из множества внешних и внутренних раздражителей организм отбирает главные и определяет цель поведения.

Отбор такой информации зависит от цели поведения и предыдущего опыта, поэтому афферентный синтез всегда индивидуален.

На этой стадии происходит взаимодействие трех компонентов:

- мотивационного возбуждения;

- обстановочной афферентации, то есть информации о внешней среде (лат. afferens - приносящий);

- извлекаемых из памяти следов прошлого опыта.

Команда, представленная комплексом афферентных возбуждений, на­правляется к периферическим исполнительным органам и воплощается в соответствующее действие.

5. Необходимой частью ФС является акцептор результатов действия - цен­тральный аппарат оценки результатов и параметров будущего действия. Таким образом, еще до осуществления какого-либо поведенческого акта у организма уже имеется представление о нем, своеобразная модель или образ ожидаемого результата.

В процессе реального действия от акцептора идут эфферентные (лат. efferens -выносящий) сигналы к нервным и моторным структурам, обес­печивающим достижение необходимой цели. Об успешности или не­успешности поведенческого акта сигнализирует поступающая в мозг эфферентная импульсация от всех рецепторов, которые регистрируют последовательные этапы выполнения конкретного действия (обратная афферентация).

6. Начиная с первых своих шагов теория ФС получила признание со сто­роны естественнонаучно-ориентированной психологии.

В наиболее выпуклой форме значение нового этапа в развитии отече­ственной физиологии было сформулировано А.Р. Лурией (1978). Он счи­тал, что внедрение теории ФС позволяет по-новому подойти к реше­нию многих проблем в организации физиологических основ поведения и психики. Благодаря теории ФС:

• произошла замена упрощенного понимания стимула как единственно­го возбудителя поведения более сложными представлениями о факто­рах, определяющих поведение, с включением в их число моделей по­требного будущего или образа ожидаемого результата;

• было сформулировано представление о роли "обратной афферентации" и ее значении для дальнейшей судьбы выполняемого действия; после­днее радикально меняет картину, показывая, что все дальнейшее пове­дение зависит от успехов выполненного действия;

• было введено представление о новом функциональном аппарате, осу­ществляющем сличение исходного образа ожидаемого результата с эф­фектом реального действия: "акцепторе" результатов действия.

Использованные источники:

Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Психофизиология: Учебное пособие. С. 12- 16. 1,

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману