Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Mological Categories. The Hague: Mouton, 1975.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
B a k h u rst D. a n d P a d d en C. The Meshcheryakov experiment: Soviet work on the education of the blind-deaf / / Learning and Instruction, 1991. V. 1. P. 201—215. B a k h u rst D. Consciousness and Revolution in Soviet Philosophy: From the Bol
Sheviks to Evald Ilyenkov. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.
Barash. D. P. The Hare and the Tortoise: Culture, Behavior, and Human Nature.
New York: Viking, 1986.
B a rd K. A. “Social tool use” by free ranging orangutans: A Piagetian and develop-, mental perspective on the manipulation of an animate object / / Language and Intelligence in Monkeys and Apes:Comparative Developmental Perspectives /
S. T. Parker and K.R. Gibson (Eds.). New York: Cambridge University Press, 1990.
B a rk e r R. G. a n d W rig h H. F. Ecological Psychology. Stanford: Stanford Univer
Sity Press, 1968.
B a rk e r R. G. a n d W rig h H. F. One Boy’s Day: A Specimen Record of Behavior.
New York: Harper, 1951.
B a rk o w J. H. Darwin, Sex, and Status: Biological Approaches to Mind and Culture.
Toronto: University of Toronto Press, 1989.
B aron -C ohen S.,L eslie A. a n d F rith U. Does the autistic child have a “theory of mind”? / / Cognition, 1985. V. 21. P. 37-46. B a r r e tt R. A. The paradoxical anthropology of Leslie While / / American Anthro pologist, 1989. V. 91. P. 986-999.
B a r tle tt F. C. Psychology and Primitive Culture. Cambridge: Cambridge University Press, 1923. B a r tle tt F. C. Remembering. Cambridge: Cambridge University Press, 1932.
B a r tle tt F. C. Thinking. Cambridge: Cambridge University Press, 1958.
B a r tle tt F. C„ G in sberg M „ L in d g ren E. J. a n d T h ou less R. H. The Study of Soci ety. London: K. Paul, Trench, Trubner, and Co., 1939. B a tes E. Language and Context / / The Acquisition of Pragmatics. New York: Aca demic Press, 1976.
B a teso n G. Naven. Cambridge: Cambridge University Press, 1936.
B a teso n G. Steps to an Ecology of Mind. New York: Ballantine, 1972.
Beach K. D. Becoming a bartender: The role of external memory cues in a work-di rected educational activity / / AppUed Cognitive Psychology, 1993. V. 7. P. 191-204.
B each K. Sociocultural change, activity, and individual development: Some meth odological aspects I I Mind, Culture, and Activity / International Journal, 1995.
V. 2. P. 277-284.
B eck I. L„ P e r fe tti C. A. a n d M cK eow n M. G. Effects of long-term vocabulary in struction on lexical access and reading comprehension I I Journal of Educational Psychology, 1982. V. 74. P. 506-521.
B ellm a n B. Village of Curers and Assassins: On the Production of Fala Kpelle Cos
B ellu g i U., B ih rle A., J e rn ig a n T., T ra u n er D. a n d D o h e rty S. Neuropsychological, neurological, and neuroanatomical profile of Williams Syndrome 11 American Journal of Medical Genetics Supplement, 1990. V. 6. P. 115-125.
14 — 2413
B e ly a e v a А. V. a n d Cole М. Computer-mediated joint activity in the service of hu man development: An overview I I Quarterly Newsletter of the Laboratory of Human Cognition, 1989. V. 11. P. 45-97.
B e re ite r C. Toward a solution to the learning paradox / / Review of Educational Research, 1985. V. 55. P. 201-226.
B ergson H. Creative Evolution. New York: Holt, 1983.
B erlin I. Against the Current: Essays in the History of Ideas. Oxford: Oxford Uni versity Press, 1981.
B ern ste in R. Praxis and Action: Contemporary Philosophies of Human Activity.
|
||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-04; просмотров: 106; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.005 с.) |