Контрольный словарный диктант 4

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7

 Изменение личных местоимений 1‑го и 2‑го лица по падежам.

Определять лицо, число и падеж местоимений.

Составлять тексты с включением в них диалога.

 Изменение личных местоимений 3‑го лица по падежам

Определять лицо, число и падеж местоимений

 Изменение личных местоимений по падежам. Обобщение по теме

Развитие речи

Составление поздравительной открытки

Определять лицо, число и падеж местоимений.

Контрольный диктант по теме «Местоимение »

Распознавать местоимения, определять лицо, число и падеж

Диктант 3

Работа над ошибками.

Изменение личных местоимений по падежам.

Находить и отмечать в словах орфограммы. Объяснять, доказывать правильность написания слова с изученными орфограммами

Глагол (28ч)

 Изменение глаголов по временам

Называть время, число глагола.

Объяснять роль глагола в предложении

 Неопределённая форма глагола

Объяснять, что такое неопределённая форма глагола. Называть глаголы в неопределённой форме.

Развитие речи.

Изложение по самостоятельно составленному плану

Подробно излагать текст. Находить нужную орфограмму на допущенную ошибку при письме.

Оценивать результаты выполненного задания.

Изложение3

 Анализ изложения. Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам (спряжение)

Изменять глаголы по лицам и числам, формировать умение спрягать глаголы в настоящем и будущем времени

Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам (спряжение)

Изменять глаголы по лицам и числам, формировать умение спрягать глаголы в настоящем и будущем времени

 2‑е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе

Спрягать глаголы, распознавать лицо и число глагола по местоимению, по личному окончанию, по вопросу

Развитие речи.

Сочинение по репродукции картины И.И.Левитана «Весна. Большая вода»

РК 1

Находить нужную орфограмму на допущенную ошибку при письме. Оценивать результаты выполненного задания.

Сочинение 1

Анализ сочинения

 I и II спряжение глаголов настоящего времени

Понимать, что глаголы одного и тоже спряжения в форме настоящего времени имеют одинаковые ударные и безударные окончания в одном и том же лице и числе

 I и II спряжение глаголов будущего времени

Понимать, что глаголы в форме будущего времени спрягаются так же, как и глаголы в форме настоящего времени.

Наши проекты «Пословицы и поговорки»

РК 2

Знать словари и сборники пословиц и поговорок. Подготовить к выполнению проектной работы

Проект 1

 Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени

Контрольное списывание

Понимать, что при образовании форм глагола надо правильно поставить вопрос к неопределённой форме глагола и к формам настоящего и будущего времени

Контрольное списывание 1

 Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени

Называть систему личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжений.

Понимать, что глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и глаголы без приставок

Контрольный диктант по теме «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.»

Объяснять, как правильно выбрать букву для личного окончания каждого глагола

Диктант 1

Работа над ошибками Возвратные глаголы

Обосновывать правильность написания изученных орфограмм.

Распознавать форму 3-го лица единственного и множественного числа настоящего и будущего времени и неопределенную форму возвратных глаголов.

Писать правильно -тся и -ться в возвратных глаголах

Правописание -тся и -ться в возвратных глаголах

Словарный диктант 1

Распознавать форму 3-го лица единственного и множественного числа настоящего и будущего времени и неопределенную форму возвратных глаголов.

Писать правильно -тся и -ться в возвратных глаголах

Словарный диктант 1

Правописание –тся и –ться в возвратных глаголах

Проверочная работа 1

Излагать текст.

Находить нужную орфограмму на допущенную ошибку при письме.

Оценивать результаты выполненного задания

Проверочная работа 1

 Правописание глаголов в прошедшем времени

Объяснять, почему окончания глаголов единственного числа в форме прошедшего времени называют родовыми

 Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени, РК3

Объяснять, почему окончания глаголов единственного числа в форме прошедшего времени называют родовыми

Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени

Словарный диктант 2

Называть суффикс, с помощью которого образованы формы прошедшего времени.

Словарный диктант 2

Обобщение по теме «Глагол».

Морфологический разбор глагола

Выполнять морфологический разбор глагола

Развитие речи.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?